在国际形象礼仪课上，Lucy老师问了我们所有学员一个问题:如果你的孩子离开家在外读大学，大学期间你们没有见过面，大学毕业后孩子回家见你，你打开门迎接孩子的时候，你希望看到一个怎样的孩子？
一.孩子如果是儿子，你希望你此刻见到的是怎样的儿子？
Lucy老师首先叫了我回答，我说，我当然是希望见到一个阳光灿烂，热情洋溢，健康帅气，心地善良的儿子，他还会过来给我一个大大的拥抱。
后面的学员一个一个的补充。
看见Lucy老师把我们大家说出来的所有的词都整理出来写在了黑板上:热情、阳光、帅气、干净、开朗、幽默、自信、健康。
二.如果孩子是个女儿，你又希望她是什么样呢？
大家又集体蹦豆子一样的说出了一些词:优雅、苗条、大方、礼貌、漂亮、可爱、有涵养、幸福、快乐、爱心。
好了，老师问的问题我们都回答完了，她这是想告诉我们什么呢？
Lucy老师微笑地望着大家，边指着这些词边语气温和地说出了问题的初衷:“亲爱的同学们，你们仔细看看，这里面的词，有哪些是与成绩挂钩？有哪些词是与优秀、功成名就有关？看看这些词都与名利没有关系，是吗？”
同学们瞬间都安静了下来，仔细一想，难道不是吗？我们被奴役的教育牵着鼻子走，我们期待人性化教育，却又无奈关注被功利化的形式，即使凭着一时的拼搏闯过独木桥进入高等学府，能秉持个性独立，坚持真理，富有创新精神的孩子又有多少呢？
那至少能成为家长在想见到孩子一瞬时的样子也行啊！
有孩子的写友们，还是孩子的写友们，他们，你们，是黑板上写的那样的吗？
