老许的那一巴掌
何雅虹
从小到大，我的成绩虽不敢说十分优异，但也处于中上。再加上较为讨喜的性格，我也能算是老师们眼中的“香饽饽”。可老许却狠狠地打过我一巴掌。
老许是我小学五年级的数学老师兼副校长，那一巴掌是在五年级寒假考试时挨的。可能有人会猜想我是否因为考试作弊挨打？并不是。那时的我——正直、胆大，甚至妄为。
期末考试比平常上学的时间晚了很多，我也挤在人堆里等着学校开门，百无聊赖。几个男同学突然想到了“走捷径”，我当然也想跟着他们“捷足先登”进入校园。于是就跟着他们来到了学校后面，有一个露天的楼梯能通往学校内部，但楼梯中间被一扇铁皮门锁上了。要想从这里过去，需从铁皮门的这一边爬到栏杆的另一边，从楼梯边缘挪过铁皮门再跨过栏杆。这本不是什么难事，难的是栏杆的另一边随着楼梯的身高也逐渐升高，到铁皮门那里，栏杆边上的“悬崖”已有两米多高。从“悬崖”下面往上看，我有点害怕了。
不知道那些男生怕不怕，但从他们的表现来看，这种难度等级和危险系数似乎还在他们的“掌控”范围之内。两个六年级的男生慢慢过去了，便开始传授“经验”：翻栏杆时一定要把身体往楼梯这边倾斜；最好把双脚都踩在楼梯上，尽量不要悬空；千万不要往下面或旁边看。在他们的“成功示范”和“精要讲解”下，其他男生也陆陆续续地翻了过去，很快就只剩我一个人了。
看着他们都这么快翻了过去，我心里很着急，想翻又不敢翻。就这样返回去吗？来的时候我可是信誓旦旦的说我也能翻过去的呀！现在走了岂不是很没脸。就在我犹豫不决的时候，最后一个翻过去的男生竟然返回来“好心”劝说：“你回去吧！校门说不定一会儿就开了。”听他这么一说，我的脸瞬间就通红，觉得面子上很是挂不住。又一想他们都能过去，我肯定也能过去。于是马上就做了一个“拍屁股”的决定：我也要翻过去！
我走上楼梯，走到铁皮门跟前，把文具盒、本子使劲儿扔到门那边。双手抓住栏杆，把右腿伸过去，结果发现右脚着不了地。我有点慌了，便骑在栏杆上，慢慢地抬左腿，抬啊抬，抬了好久，终于在抬到栏杆一半高时，右脚着地了。松了一口气后我却发现，要想把左脚稳稳地抬过来着地，是一件更难的事情。我使劲儿把我上半身往栏杆里靠，果然“经验”还是有用的，我慢慢地也把左腿伸到了栏杆外。到了我不得不直起身子挪过铁皮门的时候了，直起身子后，我不自觉的又使劲抓了抓栏杆。原来我少手心早已都是汗，又湿又滑，实在是抓不紧栏杆了，身上也是粘粘的，没想到我竟出了这么多汗。但我几乎已经全身悬空在外，挪过去、再跨过去，是最好的选择。前进似乎总比后退要容易。我谨遵“教诲”，尽量把脚往里伸了又伸，身子往里靠了又靠，努力贴着铁皮门的边缘，看着它，机械地挪动着。那一瞬间，我突然明白了，那位男同学说的是对的，是真切的关心，是善意的良言。可已经太晚了，我只能慢慢的向前挪。终于挪过了铁皮门，我更加小心翼翼地翻了过去。双脚一着地马上瘫坐在了地上，身上凉凉的，衣服也冷冷的。
看了看楼梯那边的“悬崖”，还是那么高，还是很害怕。稍作休息之后，我就像他们一样“如入无人之境”，在校园里乱窜并和校门外的同学炫耀我是怎么翻过栏杆进入校园的。看着他们吃惊的、难以置信的又有点羡慕、甚至敬佩的表情，我马上就飘飘然了，翻栏杆时的恐惧立刻烟消云散了，有的只是骄傲和自豪，自认为完成了一项壮举。
不一会儿，校门开了，老许来了，知道了这件事的他马上把我们这几个人揪了出来。先是骂了很久，不过我完全不以为然。不料，他越骂越生气，竟然动手了。他先打了那边的男同学，每人一个耳光，十分响亮。虽然很害怕，但我想他应该不会打我这一个女生。不过我失算了，他也狠狠地给了我一个耳光。我不知道这个耳光有多疼，只知道我恨他，他竟然打我，连批评都没有挨过的我居然挨了一个耳光。那时我就暗下决心：以后不理他，绝不！
后来的数学课上，我几乎不抬头看黑板，被叫到回答问题也只是冷冷地说不会，数学作业完成得很潦草。至于他总是强调的一题多解，我也从来没有做过。即使他经常用不同的方法“暗示”我要好好学习，但我从来没有领过他的好意。就这样，小学毕业时，在数学成绩均分95分以上的一群小组长中，我考了83分。但我不后悔。这完全是凭我自己考的分数，跟他没有任何关系，他只不过是我名义上的老师，而现在我终于不用再经常看到他。
上初中后，我依旧是老师们眼中的“香饽饽”，努力学习，尤其是数学。由于差了那半年的功课，从初二开始我就补习数学，一直补到高考前夕。但我从来没有后悔过那段时间没有好好学数学。甚至在我大学毕业后，最讨厌的老师也非他莫属。他打我的那一巴掌，始终是扎在我心底里的一根刺，时不时便隐隐作痛。
现在，做了三年教师的我，在读过李平娟老师的《嘿，老师！》之后，却释然了。我想，除了关心，他最想教给我的应该是规矩、是敬畏心，不该做的、不能做的事情坚决不做。生命永远是第一位的，而面子只不过是个陪衬。
对于这一巴掌，虽然我明白的很晚，但我想老许是不会介意的，甚至他在动手前可能就想到了后果。或许这就是师生关系的动人之处吧，你懂他，他很欣慰；你不懂他、怨恨他，他也会默默承受，直到你懂他的那一天。
