今年独特的五四节，我们相约互加计划的云访谈，唐校长的《如何为学校整体教师团队赋能》一课让我收获颇多：他向我们讲述了他过去十年的职业生涯，用青春书写的教育历程。他在校门后迎接孩子上学那一幕让我深受感动，我们作为乡村学校，在校长的带动下，为了规范孩子们的行为礼仪，每天早上也会有相应的值周老师和值周学生干部在校门口迎接所有孩子们的到来，一个灿烂的微笑，一声相互的问候，一个温暖的动作，都在为全校的孩子们开启美好一天的学习。
上学啦
早上最美风景线
唐校长身体力行的带着自己的团队为教育一直在思索，怎样的教育才是适合孩子们的教育？他回望过去十年的不足、收获与成长。他分析了当下我们的教育到底是教孩子们什么？所以他的团队提出了技术支持下的学习变革，课程的整合促使孩子们不仅会在德智体美劳方面得到进一步的提升，还能促使孩子们的在职业规划，情感态度，阅读等方面实现自我的价值。他坚信独乐乐不如众乐乐，才能把教育做大做强！
课程整合
展望未来十年的教育，我们当下应该做什么样的努力。唐校长引领我们需要重新想象学习场景，通过萤火的学习，促使自己快速成长，再水源汇聚形成共同的目标，在洞穴里不断深造，才能登上山顶展望美好的未来。
新的学习方式
作为教育的引领者，我们将通过前浪、后浪来思考本浪所追求的目标，从而让传统教师转型为现代教师，统整课程的变革更加促进了学生核心素养的发展。唐校长一行人带动着一群人在教育的改革浪潮中不断前行，让教育更好的融入生活，服务未来！
在本浪中前行
“行动才会有收获，坚持才会有改变”，相信我们一群人在唐校长的指引下，只要朝着自己奋斗的方向不断勇往直前，用行动来收获幸福，未来的教育可期可待！
