2024-09-30

2024  09  30  作文，雨

    妞儿，回家，让她看了我的作文记录，虽然，作文内容，不是小妞儿的菜，但她能根据我推荐的方向，找出她喜欢的作文内容，和好词好句，去分析，积累，背诵了，一个好的开始，我继续学习，来推动小妞儿，作文的进步。

    这个星期回家，率先阅读，谭为同学的雨，还有一位老师的做绿皮火车的经历，找两篇文章的相同点，不同点，一些词句，争取内化成自己的语言。

    积累动词，交织，触碰，摩擦，攀在，并用其造句。

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