宝贝进入了讨厌的三岁后，自我意识增强，什么都希望按照自己的意志执行。时常因为不如其意，动不动脾气很大，动不动就狠狠哭闹。

包括我在内的家人也时常被孩子惊涛骇浪般的情绪裹挟着，又撞出了每个人自己内在的焦躁。这些小小的冲突，便成了一个个难以控制的大大纠葛。

刚开始，成人们一直想方设法想哄好孩子，或者转移其注意力，却常常发现这个情绪状态下的孩子，极难感到如意。如何哄骗都几乎无用。

爸爸每每威逼利诱，做势要打孩子。

我呢，自知不能堵住孩子的情绪，应让其自由释放，便倾向不管不问。却其实显得冷漠，实质上是用隔离的方式隔绝了我与孩子的连接，以保护自己的情绪平稳，害怕自己受孩子情绪所累而至歇斯底里，自己失控。

这样的隔离感，却让孩子感受到被抛弃和故意的忽视，更加哭闹不止。

经过很多回合，终于有一天，我稳住自己，从娃娃的情绪中抽离出来，站在一个俯瞰的角度，走进事情的内在，直率的和宝贝交流。

事件一：

我蹲下身子，握着宝贝的双手，面对面的和小人儿说：宝贝想和妈妈一直在一起？要妈妈一直抱着，一直背着？可是有些事妈妈可以抱着或背着宝宝去做，有些事却没有办法这样做。背着宝宝端水盆会打翻，而且宝宝会从妈妈身上掉下来摔疼。做饭的时候抱着宝宝会危险，容易烫到我们。

发现这样真诚的交谈，宝贝很容易便理解和配合起来。一两次过后，孩子就领会了，什么时候可以撒娇，什么时候却要懂事。

事件二：

处在秩序敏感期和执拗敏感期的娃娃，什么事都有自己所认为的秩序。出门的时候，水壶应该谁拿？包包应该谁背？在哪里穿外套？在哪里换鞋子？谁先出门，谁后出门？谁开门？谁按电梯？等等等等。只要一个环节不如意，便又是一场哭闹。破坏了一家人的好心情。在一家三口或者四口出门的时候，由于人多变数多，基本难以避免娃娃的情绪爆发。

几个回合后，我做了点调整。每次出门，交代哥哥和爸爸慢一点出门，先等自己和宝贝提早准备，两人物品全部备好，衣服鞋子全部穿好，站在门口等待的时候，哥哥和爸爸再出来。这样避免了人员扎堆在门口的混乱，避免了小人儿心里的着急和烦躁，小人儿淡定的穿戴和等待，使她更能清晰梳理自己内在的想法，更能有机会表达出来，让成人及时理解而能够配合她的秩序感和控制感。

试了几次，果然出门的过程变得顺畅而愉快起来。

所以，尽信书则不如无书，成人并不仅仅该机械的按照书中要求，去接纳孩子的情绪和行为。更应该有自己的思考，去分析和帮助孩子，或避免问题，或坦诚沟通，积极寻求新的方式方法。