这段时间,全卓伪造应届生身份参加高考的事情是闹得沸沸扬扬,让人不禁感叹,高考虽然大部分时间都能保证公平、公正、公开,但还是难免逃离“灯下黑”的命运啊。
可是,问题来了,什么是——“灯”呢?(请忽略我这天马行空的联想力……)
一、什么是电灯
根据百度百科,我们可以知道,所谓电灯,是“用电作为能源的人造照明用具”。目前常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯和LED灯等。
二、照明用具的发展历史
从整个历史的发展来看,照明用具大概经历了从火、油到电的发展历程。
所谓火,即古人的钻木取火,或者说后来经常用到的火把。
所谓油,主要指动物油灯、植物油灯、蜡烛,一百多年前英国人发明的煤气灯也可涵盖在这个范畴内。
所谓电,即十九世纪末,爱迪生发明的电灯。它也因此改写了人类照明的历史,人类从此进入用电照明的时代,一直持续到今天。
此外,历史中还出现过“生物照明”:有人曾抓来大批的萤火虫,利用萤火虫发出的萤光来照明。但由于这种方法局限太多,不实用,并不能作为一个主要的照明方式。
三、我们为什么要使用电灯
从电灯的定义来说,电灯是一个照明用具。
有的读者朋友会问了,电灯就是照明的,这有什么好讨论的,还有必要大张旗鼓地写一篇文章来论述它?
是的,我认为有必要。我们常常是被淹没在已经习以为常的各种事物中,而很少会去往深处想,它的存在是否合理,有没有更好的事物来代替它?同时,这也是我之所以开始写文章的初衷。
现有的电灯,的确能基本满足我们的生活需求,就是一个普通的照明罢了。可是,作为一种照明方式,它真的是最好的选择吗?我看并不见得。
>从电的供应上来讲,目前发电的主要形式包括水力发电、火力发电和核能发电(当然还存在着风力发电、太阳能发电等发电形式)。其中除水力发电不会造成污染外,火力发电和核能发电对环境均存在着不同程度上的污染,并且随着国家的进步、经济的发展,这三大类发电形式将越来越难以满足社会的需求。
>从电的利用率上来讲,电利用率并不高。全国一年消耗的电能,大约有70%都是通过电动机转换为机械能而消耗(数据来自百度百科);电能的有效利用程度普遍较低,由于部分设备性能差、生产工艺落后以及缺乏严格的管理制度,导致电能的浪费十分惊人。
>从电灯的使用感受来讲,我认为它并不算是一个优秀的照明工具。因为它仍存在诸多的缺点。
四、电灯的缺点
狭隘地说,一般居民一个房间配备一个主要的照明电灯:
>论照明光线的种类:人类或许更加适应自然光的光线,这也是人们日常生活中接触到最多的光线;而人造灯光(电灯)的光线,其类型相对单一,使用过久,人难免会产生疲惫,人的身体健康甚至会因此受到危害。
>照明光线的范围:一般灯光位于房间天花板的正中,光线由上向下,这与太阳光的方向相似。但是,太阳光的光线,我们通常认为是平行线,而不是像灯光一样,从一个点发散出去的。更何况,它是我们人造的光线。作为人造光,却比太阳发出光线的照明区域显得更加局限,岂不是值得人类深思?
>获取照明的方式:一旦发生停电事故,或者说电灯坏了、电线断了,或者说没有富余的钱去支付用电的费用,那么我们的照明必然受到影响,使用照明器具的体验也大幅变差……
如此来看,电灯是不是并没有我们想象中那么美好了?
五、结语
最后,如何才能改变这个现状呢?
>如果是用电灯的话,我们是否可以尝试改变电灯的光线类型、调整电灯的安装位置,或加大电能的转化率、提高电能的利用率等。
>从火、油到电,我们是否可以考虑再向前踏一步,用一个更加先进的方法来获得照明?
>结合当前太阳能发电的背景,我们是否能想出一种方式,将白天的太阳光临时储存,到晚上来释放?
>或者说,能否将东半球的太阳光,“借到”西半球来用?
……
然而我个人的力量是有限的,想要这部“人生大戏”更加精彩,还需要靠各位“主角”的努力。
希望本文能给你带来一些多的思考,每个人都要有深入思考的意识,这不仅可能会改变你的一生,甚至是改变世界!
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