皇甫坚持分享第四十天2019.6.23周日
距离期末考试仅剩一周了，同学们大部分都在奋斗拼搏，想着为初二画上一个圆满的句号，一向好学的女儿自然也不例外。
中午，女儿安排的是主课的试卷模拟巩固，下午是小四门的梳理背记强化，满满当当，完整充分。
自从女儿上了初二以后，当妈的我真就觉得成了摆设，问题题不会，让读读不准，只能每天在家陪着，陪她吃饭、写作业，所以我只能算是孩子的一个伴儿，不能算是陪伴。一是人家很忙，回家吃饭、写作业、睡觉，每件事都有计划，有时间，没空理我，除非我想知道去问，人家主动说的很少，而我也顶多问问有啥需求，在学校有啥情况。二是我想做到陪伴，想青春期的孩子能有啥提前交流探讨的，但我具体真的不知道该怎样做，所以只能算作陪着。
今天也是如此，孩子写完语文英语后，开始数学，人家特意让我看着表计时，完了之后，一脸的不高兴，说：“不做了，越做越没劲。”我一听，准是又有题不会了，连续的考试中她的成绩起起伏伏，我也只是做了一些鼓励，并没有实质性的帮忙，搞得她现在只是自己在摸索前进，很没信心。这时，我也不知道该怎么办才好，劝吧？老生常谈的话也不起太大作用；不劝吧？心里过不去，怕影响其他科目学习，并且数学是她迟早要面对的，所以半天没说话，心想着我该用学到的焦点怎样和孩子沟通呢？
孩子已经换了科目在学习，平静了半天的我低声说道：“闺女，我能和你谈谈吗？”她仍低头不语做着题。
我接着说：“妈知道你快考试了，心里急，但我们只要以端正的态度面对了，就可以了，以往考的不是也挺好的吗？付出和成绩也比较成正比。”
女儿说：“其他科目都没什么，就是数学老是有几道题拿不准，没思路或者考虑不全面，心里烦。”
我说：“对呀，其他科目你是怎么学的呀？有方法也有信心在里边吧？”
女儿不语，但我知道她在思考我的话。
我又说：“每个人都有自己学习上的优势区，或文或理，在培养能力的过程中，优势区会提前于其他显现出来，比如，你的英语那次不是考了118分吗？还有很多科目你都得到了老师的肯定，妈妈也为你骄傲。那你有没有想过，把那些科目上的成功经验迁移到数学上呢？学科特点是有不同，但我是觉得有些方法在实质上是相通的，你可以试试，你说对吗？而且，我觉得，学习的路上，会遇到很多的困难，关键在于我们要有足够的信心和勇气，我就不相信，能打败七门课的人会有剩下的一门战胜不了？水滴如果觉得石头那么坚硬而放弃，怎会有水滴石穿的经典流传？更多的例子闺女比我知道的还多，妈妈就不说了，但我始终相信女儿是个坚强的人，加油！”
说话之中，女儿不住的点头，我知道她一定听了进去，基于腼腆，她没话语变态。
由此，我更坚信一点：我要学好焦点，为了更有效的和孩子沟通，助他们一臂之力！
