图片发自简书App
图片发自简书App
朋友荐读了两篇文章的感触:一、本职工作方面，教导处应在有限的学习机会下多派大家过名校向名师学习，让更多的同事有与优秀教师交流学习的平台。学校在规划中的学校教师“名师工作室”和已开展的“敬贤教师"讲坛其实就切中了这个道理;二、个人自身方面。“犬吠而驼队继续向前"，做那 ，为人类的幸福生活贡献自己的力量。别人如何自己不能左右，但自己却要向着目标不懈奋斗，哪怕前进道路上布满荆棘。
说到“骆驼”不觉联想，老舍的《骆驼祥子》对祥子的塑造是不是也曾有这方面的考量？如果有，那祥子这头骆驼的结局令人心寒！
可心寒又怎样?!真正的骆驼在自己的一生中都不会因为“犬吠"而分散自己的精力，更不会因为“犬吠"而自爆自弃，所以个人拙见，祥子是只假骆驼，至少是原先是而后却变异了的骆驼！
