2018年的9月3日，是我们的第一次遇见。带着满满的激动和紧张去迎接蒲公英教师的小伞兵们，50个孩子，50个家庭，6名老师，我们的蒲公英大家庭就开始了。
开学之初，孩子们的第一次见面，他们就像多年不见的朋友一样，侃侃而谈。
孩子与学校的第一次见面，你们眼含泪花，诉说着离开家庭的不舍。
而我也明白，我要担负起的责任。一年级天真的孩子们如同一张张白纸，但是如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌,我有些茫然，不知如何下笔。
当7月份我手上拿到孩子们的名单的时候，我才真正的有了实感，我真的是一名老师了！属于蒲公英教室的孩子要来了！ 我一次次的勾勒出每一个孩子的面孔。到底，他们是什么样子呢？是活泼可爱？是开朗明快？还是调皮的小淘气包？这一切的一切都使我控制不住自己内心的激动和欢愉。
终于孩子来了，50个孩子要来到了，孩子们就像一个个天使一样，飞向蒲公英教室，编织着只属于我们的小秘密，看着孩子们天真的面孔，就像一张张白纸一样，我该如何在这张纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌,我不禁有些茫然。为此，我努力构建着班级愿景、备课、过课、讲课等等，为了这一刻能够与孩子完美的相遇。
果然，梦想很完美，现实缺很骨感。刚开学的孩子们一切充满了新鲜感，但是当新鲜感过去后，孩子们变成了爱哭闹的小哭包了。真的分身乏术，恨不得把自己拆开两个我来。有人说一年级的孩子,是魔鬼和天使的结合体,这句话果然不假，他们的热情、礼貌、纯真时时感动着我。但更多时候会让人操许多心。我可真是脚踏实地领教了一把什么叫操心。性格迥异的孩子们汇聚在了一起，不可避免的产生着小摩擦，有的孩子开朗、有的孩子内向、有的孩子自卑、有的文静等等等等。孩子的上课的纪律要不断的强调，喜欢动的孩子，要三番五次的唠叨他学会安静；喜欢说的孩子，要几次三番的教会他倾听；学习要强调，不懂的要一遍一遍地讲给他听,写不好的要手把手的教会他写;上课要强调，坐不好的要提醒他注意坐姿,开小差的要吆喝他收回神思,不敢回答问题的还要不断鼓励他勇敢表现;课间更要注意，淘气的要叮嘱他不要过分玩闹,贪玩的要警告他别玩得忘记了时间,等上课才想起厕所还没来得及上…… 。这不禁让我自己开始怀疑自己，我能给孩子带来什么？
就在对自己的怀疑中，我们一起走过了秋冬，而我也不断用各种方法来调动孩子们的积极性。孩子们都喜欢夸赞，所以表扬是最好老师。因此，我采用了奖励的方式来激发孩子的积极性。一个贴纸，一颗星星都会使孩子高兴半天。也是因此，课堂纪律越发的好了。
孩子在慢慢长大，我也在慢慢成长。
回首望去，孩子与我走过了许多的第一次。
第一次写绘，每一个孩子都创作着属于自己的小故事
第一次上完舞蹈课，孩子们回到教室里都兴奋向我展现出他们的舞姿。
第一次排演童话剧《加油，鸡蛋哥哥》
选择《加油，鸡蛋哥哥》的原因，因为鸡蛋哥哥是一个不愿离开妈妈，不愿长大，随着时间的推移，事件的发生，鸡蛋哥哥与坏人的斗智斗勇，最后蜕变为一个坚强勇敢善良鸡蛋哥哥。
因为孩子的当下与鸡蛋哥哥的生命气质非常符合，班里有着与鸡蛋哥哥性格相像的孩子，所以我希望可以同过童话剧可以与孩子的生命打通，学习鸡蛋哥哥坚强勇敢的大哥哥姐姐。
从第一次拿到剧本，到剧本共读，再到一次次的排练，我们一起度过了最困难的阶段，孩子们也从刚开始的不自信，到慢慢的孩子眼睛里闪烁出自信的光芒，我们成长了很多。
当然班里孩子也有孩子因此改变很大，班里的刘亚琪、王雨桐、郭伊玲和邵福俊，他们都像是鸡蛋哥哥一样，变得渐渐自信起来。这，就是蜕变。
蒲公英教室之所以命名为蒲公英是因为它没有玫瑰花那么的华丽；它没有紫罗兰那么的惹人注目；它没有百合花那么的光靠香气就可以迷倒人们；它不需要肥料来栽培，不需要固定的庄园，它们就是蒲公英，一群脆弱而又很坚强的植物。
前几天贾景淳妈妈和关向玉妈妈在微信上跟我说了孩子最近的表现，是最让我有成就的事情了，孩子一点一滴的改变都是朝着美好前进的。
每天的晨诵，我们用晨诵开启黎明，走过了《外婆谣》、《北京童谣》、《我要做个好孩子》、《海底总动员》、《仰望星空》《冬之歌》系列。刚开始的《外婆谣》是在孩子刚开学时进行的，刚从家来的孩子们充满紧张感，对陌生的环境的不熟悉，而《外婆谣》温暖亲切的儿歌会打破孩子的陌生，建立亲近关系。
每天的午读故事是孩子们最期待的时间，也是午读故事激起孩子的阅读热情，课间10分钟和吃完饭的闲暇时光，都是孩子们读书的时间。
每次参加三校教研活动，都使我收获颇多，每位老师都有我借鉴的地方，从而改变自己的不足，努力蜕变，成为一个可以照亮孩子的明灯。
短短半年，孩子改变了我，让我收起了浮躁，变的渐渐的稳重起来，也使我从一个一桶水都抬不起来的女孩变成了一个力大无穷的女汉子。我也希望通过我们蒲公英教室努力，一起成长，携手前进，创造出属于我们的辉煌。
