玩与成长：
—❀折纸：风车❀—
傍晚，小家伙到书房陪妈咪一起工作。他看见妈咪的课件上有一个风车，马上指着它说：“妈咪，风车。”妈咪回答道：“是的，它是风车。”小家伙提出想用电脑画风车，可是我们俩折腾了好久，风车都没有画出来。于是，妈咪对他说：“我们一起来折一个风车，好不好？”小家伙兴奋地答应了。
发现：
妈咪拿出很早之前为宝贝买的专用折纸，带着他一起在床上玩折纸。这些纸都是正方形的。 妈咪之前教过小家伙。
第一，选不同颜色的纸。妈咪给宝贝买的纸五颜六色。选什么颜色的纸呢？
妈咪问：“宝贝，也有很多种颜色，你想选什么颜色的纸呢？”
小家伙拿起一包纸看了看，想了想，还没有回答。
妈咪首先说：“那我先选吧。 I choose pink. How about you?”
小家伙说：“Blue.”
妈咪回答：“OK. 那我们开始折纸了。”
第二，一起折纸。妈咪拿出粉色的纸，铺放在床上，然后一边说、一边告诉宝贝“把这个角跟那个角叠在一起。你看，就像这样！”
妈咪一边说一边做。小家伙在一旁认真看着妈咪。妈咪用手按住两个重叠的角，再让小家伙按压拱起的一侧。听到妈咪的召唤，他按照妈咪说的，伸出双手去按压拱起的一侧。那一侧很快就变平了。整张纸由正方形变成了三角形。
妈咪问：“这是什么形状呀？”小家伙没有回答。
妈咪说：“This is triangle.”
接下来将三角形的两个底角折在一起。用同样的办法，妈咪家两个角叠在一起，让小家伙帮忙按压另一侧。这样，大的三角形就变成了两个小三角形。因此出现了4道折痕。
紧接着就是剪，需要顺着4道折痕剪开。拿来剪刀先示范，顺着一道折痕剪好。剪刀刚刚放下，正要给小家伙讲解。他就迫不及待地拿起剪刀，希望自己来剪。
好吧，那就让他自己来尝试。于是妈咪双手拿着纸，将折痕展露在他面前。小家伙拿起剪刀毫不胆怯，按照妈咪说的顺着折痕去剪。一次剪下去，有点偏，剪了一小节。第2次剪下去，还是有点偏，剪了一小节。第3次剪下去，完成。虽然有点偏，但总归不影响。
妈咪对小家伙说：“剪刀抓得很稳，剪得不错！”小家伙很开心，继续剪了几刀。这样就剪完了4道折痕，变成了4个小三角形。
第三，折叠。小家伙特别满意自己的杰作。接着妈咪就教他如何将剪好的纸折叠起来。妈咪拿起一个三角形纸片的一角，折向中间，顺时针方向，又拿起另一个三角形的一角，折向中间。两角中间间隔一个角。
哒哒哒，很快风车的雏形出现了。城市里自然资源匮乏，以往农村很特别容易找到小木棍，家里却一根都没有。好不容易找了一根塑料棍。装上小塑料棍，一个风车就做好了。
小家伙特别开心，拿起风车到处转。
【感悟：这是妈咪第1次跟小家伙折纸。虽然他现在还不会太会折，但是可以发现，他乐于帮忙，而且特别喜欢最后出来的成果。因此，在简单折纸中，让孩子做力所能及的事情，体现他的价值。也让孩子在折纸的过程中，感知纸的变化和几何图形。】
