《教师如何快速成长》摘记一

素养一:内驱力。我们的心智模式，不仅影响我们如何认知周围的世界，还决定我们采取何种行动。成功的道路是由目标铺成，人是被逼出来，倒空杯子里的水。输不起你就成长不了，离闲人要远一点。每天坚持写作500。智慧教育时代如何弯道超越？用现代技术追赶大师。以终为始，去规划去构思。伸手摘星未必如愿，但不会弄脏你的手。你在为谁工作？如果你靠别人的鼓励才能发光，你最多像个灯泡，我们必须成为发动机，去影响他人。素养二学习力。学习力有三个要素，学习动力，学习毅力和学习能力。沉潜是绚烂的孕育，只有成全自己最新教学，博览群书，才能即成为师之底气。心里没有眼里就看不到。修整等等，落在后面的灵魂。读书与写作，不仅能在未来遇见一个更好，也能让别人遇见一个与众不同的你。未来不是我们要去的地方，未来是我们创造的地方，遇见更好，就是遇见更美好的未来。专题是主题式的阅读方式，目标明确，有阅读效果，比率性随意的阅读更有利于教师的专业发展。读书和写作是对生命已退的，新的一天，怎样才能让自己成为一个新的我，我有读书，因为书籍是滋养生命的甘露，生长思想的土壤。教学相长，因材施教，不愤不启，悱不发，论语中，仅此三句就足够这些实践一生。书卷气是一个人最好的气质，教师使始于读，发于思，成于行。读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说说话怎样做事？怎么活着才身心，健康有价值，能明白什么样的人生，才称得上完美？电影里住着一个教育家。一年里组织学生看一百部电影，是雷夫创造奇迹的秘诀之一。