文/柠绾绾
01 不要有人组织才去学，自己多练习
三月，怀左老师让大家写征文：“你理想中的生活是什么样子？”
我看到就参与了，因为我知道写作练习是对自己写文章有帮助的事情，为了自己好。1500字的征文写了两千多字。
我有很多无处安放的情绪，所以字数对我来说是可以写出来的。
接下来就是文章结构，排版，写作手法，修辞，举例，引用的使用。这些我都还欠缺。
怀左老师点评，我的文章应该增加配图，金句加粗，更真实。老师的统一点评还是很仁慈的。
后来老师给我发来了茉莉的文章《你比你想像中的自己，更想过理想生活》，让我们都学习一下。
这天我先后读了三遍茉莉的文章，又发现了自己的其它问题。我的文章格局太小，比较个人化。文中没有举例子，比如电影中，书籍中的句子，画面，我都没有写，也没引用什么名人名言，修辞手法的运用。
自己反思了一下，可能是我脑子里没有用修辞的意识，举例子是自己看书看电影不够多，每当需要验证自己观点的时候就拿不出来有说服力的证明。
我的小标题太简单，而且内容上有些想法和观点，我和茉莉是有些相似的，但是我们的写法不一样，她的读起来就更有趣一点，格局比我大，读者一看会觉得，她的文章里不止有自己，还对读者有用。相比之下就不存在个人化的问题。
我把自己看完茉莉文章的感想发给了怀左老师，想知道自己发现的问题对不对？
怀左老师回复我，说看到我现在的文章和当初的文章没什么变化，没有进步就等于退步，让我自己再好好练习。
学习一下群里同学的学习方法，比如听课不仅写笔记还写了自己的思考，想法，直接写成文章的同学。
比如茉莉同学在的、得、地的用法上，从各种语法基础上来检查文章的方法。
觉得哪里有问题，就努力补足。书读的不多，就督促自己多读书。
02 你的时间花在哪里，终是看得见的
晚上我又反思了一下自己的问题。
为什么刚刚报名写作课的时候，老师会感觉我的基础好些。为什么后来半年过去了，反而进步不大？
第一，我报名怀左老师的写作课时，刚刚告别语文家教老师的工作，教语文的时候，我会常常提前做几个阅读，上课时候给学生讲，可能对我的写作是有帮助的。
第二，那时候我刚刚参加完另一个老师的线上辅导课不到三个月。
第三，那几个月，我的读书会群里有个神奇小子，他发起了写文练习的建议，我们每周三周五会准时把文章发到QQ群里，给大家看，彼此相互点评，相互学习。
第二天我会再把我们的练习文排版的我的公众号上，或是简书上。检查错别字什么的。还在准备教资笔试，偶尔读书。
那段时间我做的事都是和写作有关的，对我写文章有帮助的，加上每天听怀左老师的写作课，所以当老师初次征文的时候，会感觉我写的还可以。
那时候我还觉得挺意外的，那么多同学我竟然能被选上。
03 练习写作，不能太佛系
而后来，神奇小子家里出了点事，没有人和我一块写，我也渐渐不会每周两次的写文章了。只是偶尔灵感来了，看书看剧突然有想法了就写一篇。
写了也没有人点评，我就随心所欲了些。我喜欢读写是真的，但是太佛系了，缺少刻意练习。
过年时候又写了新写计划。
我从来没给自己规定过，一本书要多久读完，读书的速度全看心情。讲课那会我把自己的书借给我的学生，她常常一周就能读完我一个月才读完的书。
所以她做语文阅读的速度也是很快的，就是不认真，不仔细，思维方式还没有建立起来。
我在读书上，写文上都太随性了，如果长期刻意练习，一边读书增加积累，一边学习，修改写作，也会进步更快的。
04 行动力是练习写作的关键一点
关于“理想生活”的征文，老师又送了我一本签名书。
其实这次我是很多地方都做的不够的。
越长大越孤单，我把读书当做一种陪伴，书像是我的朋友，可以让我不那么孤单，所以才离不开它。
我把写作，写故事当做记录生活的方式和安放情绪的出口，让自己开心，舒服。我忘记了任何事，想要做的越来越好，是要吃辛苦的。
我想这就是我没怎么进步的原因，和我写作存在的一些问题。
我会去观察生活，勤于思考，常常学习，但是以后我还应该在读书上更自律，多写多练。
不能只积累真人真事，记录生活，还应该关注知乎，微博，新闻，电影和书里的故事，积累下来，这样再引用举例的时候不会口袋空空。
我是有心，行动力差的孩纸，经过这次征文，我明白了，想要提高自己的写作能力，得先提高自己的行动力。
培养脑子里的一些意识，我现在大多是无意识写作。因为以前文章结构掌握不好，层次不清晰，我脑子里一段时间里，只要写文章就会下意识的分析自己的文章结构。
但是修辞，描写手法上，信用举例方面，我没有这个意识。
加油吧，姑娘！
不积跬步，无以至千里。
