在童童9个月大的时候，朋友送了我一套绘本，我便和她一起躺在床上读，她居然一直盯着书，表情里有一些好奇，还有一些渴望。慢慢地，亲子阅读成了我们生活中必不可少的一部分。起初我对选书也没有什么特别的想法，符合年龄段的畅销书、朋友推荐的书、画风看着喜欢的书，都会带回家。
长到三岁时每天睡前，童童会兴奋地从床头取来绘本要求我读给她听。一本接着一本，小朋友越听越起劲，几本读完她依然意犹未尽。随着童童的成长，给孩子选的绘本会考虑"广泛"阅读。既有优秀的外国绘本，也看中国作者用心创作的绘本。比如《老鼠爱新娘》，《团圆》，《驿马》等。
每到一个新的城市游玩，书店，图书馆是我们必去打卡的地方，书店往往承载着一个城市的精神，同时也增进孩子对书的感情。
当然在培养孩子阅读兴趣，我自己首先得爱阅读，在成为母亲之前我几乎除了教材应付考试几乎不看书，到孩子出生从育儿书籍开始看，渐渐的也爱上了阅读，现在每天2个小时阅读是一定保障的，更在孩子心里建立了阅读是生活的一部分的观念。
孩子阅读量越来越大，感觉自己对于她阅读的指导黔驴技穷的时候，我跑到上海，杭州去听讲座和相关的学习。因此结识了一些在教育理念有前瞻性的老师，以及对阅读对文字深耕细作的志同道合的老师和朋友，开阔眼界的同时启迪了思想，对童童的阅读大方向把握上不功利。
随着她进入小学，给她逐渐增加了没有插图的章节读物。我读，而她会圈出她不太理解的词，这样不会打断阅读又可以通过上下语境猜测这个词的意思，一个章节读完，我再和她一起翻开词典，查阅词的精确释义，慢慢的她对文字有了严谨的态度，也为未来使用词典打下基础。
最后用白岩松的一篇文章里的一段话来诠释阅读——"如果我不打开书，我会以为世界就像我生活的这座城市一样，有草原，有森林，有很多和善的人们。但是当我打开书才知道，《上下五千年》里有那么多的历史；当我打开书的时候，我知道在《一千零一夜》里还有另外一个跟我们完全不一样的世界；当我打开书的时候才知道有好人、有坏人；当我打开书的时候才知道，北京、江苏、四川或者其他的地方怎么怎么样。了解的事情越来越多了，这个世界开始变得越来越大了，结果一个又一个少年该如同我一样，开始向往外面的世界。………早有调查显示，人们读书和知识获取的水平和你的工资收入是成正比的，我想只有你的读书足够多了，你才会更有创意，才会更自信，你才会更有底气，才能获取更多的物质回报。但是这还不是最重要的。书读得多了，你在情感方面会是一个充沛的、获益很多的人，你的依靠会更充实，更重要的是在读书中会寻找到我们的信仰和精神支柱。
