今天来到了第五步——分析讨论。前四步对应分析阅读的前两个问题，“这本书是说些什么？”、“是如何说明的？”，第五步是对应“这是真实的吗？”、“这与我何干？”这两个问题。在前期整理出来的问题，不可能单纯，往往是几个世纪以来与许多思考者纷争不已的长久问题。作文主题阅读者，我们的责任不只是要自己回答这些问题，而是要立足于顺序清楚的讨论本身。
我们要依照特定的顺序来提问题，也要辨明为什么是这个顺序，我们必须要说明这些问题的不同答案，并说明原因。我们要能够从我们检视过的书找出支持我们把答案如此分类的根据。只有当我们做到这一切的时候，我们才能号称针对我们的问题作了分析，这也算是真正了解问题。这样做，能够有一个很好的研究基础，清除一些障碍，理出一条路，让一个原创性思考者突破困境。
读这本书到这里，越来越觉得《如何阅读一本书》不只是讲的阅读技能的事情，而是如何深度思考一件事，或者如何提升自己思考能力层面的技能。虽然越读越感到无知，越来越觉得阅读不是一件简单的活，但是自己花了这么多的时间下去，如果再来读一遍的话，加上自己这点积淀，可能就会有突破。我觉得“黎明”快到了。
