最近在学校书店看了一本很具有启发性的书——《What the Best College Students Do》by Ken Bain。看了最后一章就买下来了。
作者之前还有一部《What the Best College Teachers Do》，写给高校老师看的，但是美国亚马逊上有老师批评说太理想主义、太乐观。作者期待学生可以在家里进行测验，也不必担心学生作弊，然而现实中，学生作弊是很严重的问题；作者说所有考试都应该是叠加性的，只有期末考记分，然而参与实战的老师却说：“我的学生们从来不参加不计入总分的测验”。
以上种种问题，感觉并不是老师端可以解决的。有些学生出于有些原因主动追求优秀，而另一些人在拖延症、习得性无助下横竖横，大部分学生则是随波逐流的Mr./Mrs.Average
所以我觉得，学生们首先要弄明白“最优秀的大学生是怎么做的”，学习之，向优秀靠拢，然后，教授们的教学方案才会行之有效。碰巧Ken Bain也是这么想的。于是就有了我现在手上这本书。（2012年）
最优秀的大学生是怎么做的？（一条金色的鲤鱼从中脱颖而出，跃入更加广阔的世界（鱼缸））
我是从后往前读的，Epilogue十分靠谱，但是还是先从第八章讲起。
（最后还是决定不写了，总之书中鸡汤带勺对我管用，但是个人经历不同，要我做书摘的话，不管怎么组织都不甚原汁原味，还是罢了。）
