下班遇见邻居霞，同是当妈的，话题自然而然就聊到孩子。
她问起我儿子谁接送，说我天天这么晚下班，回家还得煮饭，挺辛苦的。
我照实告诉她，儿子自己上下学，晚饭他做好了，我一般炒个菜就行，如果太晚，他就全部做好等我回来。
霞惊叹不已，羡慕我儿子这么懂事，然后冲着她女儿嚷，你听听，弟弟都那么厉害了，你还不敢一个人在家。
她女儿不好意思低下头，不说话。
霞冲我一笑，她很胆小，现在还要我接送，也从不敢一个人在家，去哪里都要我跟着。
我有些内疚，早知道什么都不说，小姑娘也就不会难为情了。
像霞一样，很多家长不自觉地给孩子贴标签。不管是生活中还是网络里，经常会有不少家长问：
“我家孩子特别害羞，不喜欢跟人玩，怎么办？”
“我家孩子很霸道，总爱打人，怎么办？”
“我家孩子爱撒谎，怎么办？”
“我家孩子注意力很差，成绩不好，怎么办？”
每每看到这些问题，我都感到有点无奈，真想大声说，即使知道了答案，如果不改掉随便给孩子贴标签的坏习惯，问题还是不能彻底解决的。
其实不止是对孩子，对别人，人们都会经常给对方贴标签，这到底是什么原因呢？
对此，社会心理学家李•罗斯认为，我们倾向于把别人的行为归因到他的性格，却忽视了真实情况。这就是“归因谬误”。
可见这种简单的归因，即贴标签，很容易，但要撕掉却很难。因为影响实在太大了。
据心理学研究表明，“标签”会影响一个人的个性意识和自我评价，其行为和结果往往会向“标签”所暗示的方向发展。
尤其是孩子，认知能力有限，最容易受别人给他贴的“标签”所影响。
比如说，如果一个孩子很活泼好动，即使无心地说他有“多动症”，说得多了，暗示的力量就会不断加强，孩子就会认为“我原来是这样的”，结果就是越来越好动，甚至变得精力涣散，根本静不下来，这对他以后的学习很不利。
那要如何避免给孩子贴标签呢？
001 多观察孩子的表现
对于孩子出现种种偏差行为，我们应该通过有意识的观察，看看孩子这些行为是在什么情况下出现，是经常这样做，还是偶尔。
比如撒谎，当孩子第一次出现这种行为时，不急于纠正，不妨先观察一段时间，看看孩子撒谎都集中在什么事情上，当积累够了素材，对孩子撒谎的原因就会有一个比较准确的判断。
002思考行为背后的原因
有了前面的观察，我们可以进一步深入思考，抛开行为的表面现象，探究其背后的真正原因是什么。
比如，一个被说成“爱撒谎“的孩子，他面对的情况可能是，家长过于严厉，为了逃避责骂而撒谎，这是一种出于自我保护的本能；一个被说成“总是咬人”的孩子，可能正处于口腔敏感期，这是探索世界的一种方式；一个被说成“破坏王”的孩子，可能是好奇心很重，动手能力很强。
这样多一层思考，就会依据客观的判断找到原因，从而避免给孩子贴上标签。
003使用积极的语言
如果想让孩子成为一个积极向上的人，那就要努力地用积极的态度和语言暗示孩子朝这个方向发展。
例如，孩子瓶盖打不开，与其说“你怎么这么笨！”，不如说“试试扭到另一边。”
当宝宝要打人时，与其说“你怎么又打人？”，不如说“宝宝，你可以跟他握握手哦！”
与其说“你就爱乱扔，不收拾。”，不如说“要送这些玩具回家了。”
与其说“你又撒谎？”，不如说“我希望听到真话。”
这些肯定的语言，就能给孩子鼓励和勇气，当他能做到时，不妨再给他更多的赞赏。久而久之，相信孩子会朝着我们期待的方向发展，他也必然会成为一个自信而又上进的人。
记住了，不要再对孩子说那些负面的消极的话了，即使是有意无意说出来，也会把孩子简单地标签归类，一不小心会成为孩子思想和行为上的魔咒，甚至可能会禁锢他的一生。
正如美国著名青少年学家阿黛尔.法伯所说，“永远都不要低估了你的话对一个孩子一生的影响力。”
那么，作为父母的我们，就多说一些积极的话语，多做一些积极向上的事情，去影响我们的孩子吧!
