“郁闷”则大多来自对大学课堂的失望，当时不知道有多少人是为了选择这个学校这个地方而放弃了专业，不得不被调剂到中文系。一开学就对未来毕业中文系无多大作用的就业问题而显得忧心忡忡，再加之中文系至少有两门课程实在是枯燥乏味。更重要的是各种思想教育课程，似乎回到了幼儿园，而那些思想政治课本要不是期末考试要考，要不是考研要考，估计他们看都懒得看吧！
郁闷的原因又或者是如空中突然断了线的风筝，瞬间失去了方向。不像初中，一切导向围绕中考，不像高中则是围绕高考，而大一的新生，终于跨入了大学，发现原来大学也不过如此，远不是自己所期望的，不免多少有点失望吧。
这种郁闷的情绪到了大三要明显好很多，因为他们在现实的紧迫感中又再次找到了方向，要么考研，要么考公务员，要么准备参加工作，因此而又忙碌起来了。人有时不是在紧张中忙碌，就是在空闲中无聊，像钟摆一般左右两边摆来摆去。
而每当上那些无聊课程的时候，陈风要么溜进了图书馆，浏览自己喜欢的书来，要么就去其他专业上课，有名人讲座的就去听讲座去了。如果上课老师点名，也是让宿舍的老五或老六代为答应。提到这个点名，是很有意思的，老师们似乎总是想通过点名来提高听他讲课的学生数量，而不是从提高自己教学水平出发，即使是全校公选课也是如此。
全校的公选课应该是陈风最喜欢的课程，可以跨学院，跨专业选择自己喜欢的课程。在全校公选课中，他选的全是本专业以外的课程，如高数、西方经济学、财政学、西欧金融史、中医药学、植物科学等等，后来他发现这些对他影响很大，让他受益匪浅。
如今还想起课堂上一些搞怪的事情，就是课堂睡觉了。两种老师讲课会让你睡着，一种是超级有才华，讲堂上滔滔不绝，由甲讲到乙，又由乙讲到丙，再由丙联想到丁的老师，而在下面听的同学们习惯了听一个中心意思，听一个主题，或者是其本身连甲的知识储备都欠缺，这样听着听着就很容易睡着了。另外一种就是课程本身很无聊，外加一个知识不怎么丰富，讲课死板的老师了，同学们不是自己看自己书睡着，就是听着催眠曲睡着了。
他们有扒在桌上，把书本摊开，挡在前面睡的，有直接枕在胳膊上睡的，有的睡着睡着就打起呼噜来，引起邻坐同学侧目而笑，还有的是脸贴在课桌上，微微张着小嘴巴，有时口水都流了出来，老五是经常在课堂上睡着，老三偶尔会这样。现在想想，临近毕业了，再睡也没得机会了。
回想着大学课堂那些事，感觉最让人深刻、最让人受益的还是不定期的公开讲座，这应该是最有效的一种学习方式了，也应该是大学真正的教育方式，除此之外就是自己去钻研了。那些讲课人都是在各自领域沉淀了多年而且有一定研究成果的人，他们在台上讲自己擅长的领域和分享自己的研究成果，学校专栏会提前张贴海报，自己感兴趣的范畴就可以去听，听完后还会有一段互动问答交流。
大学的课程到了大三下学期基本就结束了，大四上学期基本无课，有的也只是几科选修的，去听的很少，同学们不是去忙着自己的考研复习，就是去做国考试卷模拟题，或者就是去实习工作了。
随着考研的到来，大学课堂就结束了，不继续读研的，就此结束了自己的读书生涯，回想起大学课堂那些事，也就是如此。
（节选自长篇小说章节）
