新时代一日千里，新征程时不我待，生命只有走出来的精彩，没有等出来的辉煌。
做为一名教育工作者，做为七零后的我们，正处于教育的新老交替阶段，对于互联网我们懂点儿，但不多不精，简单的生活应用还勉强过得去，微信朋友圈点个赞，发个照片，买东西付个帐，然而真正把它细化精化乃至应用到教育教学之中那就强人所难了。因此对于此次互联网技术学习既有心理障碍，又有期待。
但是，2019兴成长计划让我们重新认识了互联网。兴成长计划开班仪式万人参加，教师之间千里互动，资源共享让我知道互联网+教育”的理想场景是，不分时间、不分地点，随时随地接触最好的教育资源。
受到震憾的同时， 也深深的感慨，互联网时代，教育完全将突破时空限制，一根网线和一台终端就可以链接全世界的教育课件，终身教育成为现实。无论何地，我们都可以利用碎片化的时间从互联网获得教育，是真正意义的“活到老，学到老”，年龄不再是你学习懈怠的理由。
2019兴成长计划学习至今，聆听了王子老师和唐校长 两节课课听后，对互联网技术有如下认识
1、互联网技术可以让教育更加普及：互联网教育的发展就是应用技术的手段，让教育更加普及。现在的网上课程，使得无论是在城市还是农村，只要上网就能享受到网上教育的资源。随着互联网教育的发展，资源也越来越广，形式也越来越多。
2、信息技术可以让教育更加便捷：多媒体技术的发展，让传统教育的教育方式也有了很大的改变。通过多媒体的手段，以前非常晦涩的知识，现在可以用图文并貌、甚至视频的方式来表现，使教育更加便捷。
因此，我认为在 “互联网+教育”环境下，教师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口。如何引导学生从“知之者”变成“好之者”，更进一步变成“乐之者”将是教师的主要作用。
如今，互联网＋教育正在破土而出、蓄势待发。它带来变革、带来冲击，也带来更多新的希望。做为教师的我们，任重而道远，无论我们是否年轻，都应该带着时代赋予我们的使命，乘风破浪，负重前行，为教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
