【1】遗传学，从孟德尔开始
遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深，人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦！这一切，都要从140多年前孟德尔的植物杂交实验开始。
孟德尔出身于1822年，他从小就喜爱自然科学，因为家境贫寒，21岁便做了修道士。在这里，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学，后回到修道院，利用修道院的一小块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。
有一首诗是这样去描述孟德尔的：
八年耕耘源于对科学的痴迷，
一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。
实验设计开辟了研究的新路，
数学统计揭示出遗传的规律。
孟德尔对遗传学做出的贡献，被后人奉为是遗传学之父，他提出了遗传的两条基本规律：遗传因子的分离定律和自由组合定律。具体内容为：
1、生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
2、遗传因子在体细胞里是成对的，在配子里是成单的。
3、遗传因子有显性和隐性之分，性状也有显隐之分。
4、在杂种细胞内成对遗传因子不相混合，形成配子时分别进入配子。不同对的遗传因子在各自分离的同时，彼此自由组合进入配子。
【2】超越时代的伟大先驱
孟德尔提出的这个规律是超越时代的，根据杂交实验的性状表达，将数学统计引入遗传学，最终得出了性状的表达公式，并且他为了验证这种假设的合理性，还巧妙的设计了测交实验，通过这种实验，再次证明了他的推测的准确性。
这种论证的方法被称为：假设—演绎法。在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和大胆想象提出合理的假设，根据假说再次进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。
这种方法，碰到过多次了，在DNA分子的结构组成中，多次假设，验证，实验，推翻，再次假设最终克里克和沃森等人得出了DNA双分子螺旋结构；又比如细胞膜的结构组成，从膜脂单分子层结构到流动镶嵌模型，都是经过了多次假设，多次演绎，以及推翻和被推翻的过程。
现在再次学习这些知识，关注点不再是仅停留在知识上，而是也会一起思考，科学家们到底是怎么思考的？他们是怎么一步步做出了这样的实验？会去追寻思考的过程、研究的过程、验证的过程，而不是只是一个结果上。结果重要，可是到底因为什么导致了这样的结果，却是更加重要的。即便是错误的假说，可是如果不是那些错误的假说，又是如何排除了那些可能性，最终得到了正确的结论呢？
【3】前人的思考，今人的阶梯
通过学习孟德尔遗传定律，我觉得自己学到的不仅仅是遗传学的分离定律和自由组合定律，更重要的是孟德尔这种探索和研究精神，给了我更深的震撼度。首先，他为什么会好奇生物的遗传现象，是什么驱使他去研究？去杂交玉米？豌豆呢？在种植玉米、豌豆的过程中，他又是如何确定了豌豆这样一个生物，并且给它标记了20种不同的性状，花费了8年时间，去统计去分析去猜测去假想，这来自于一种什么源动力？
看到这些，我不经想起了赖声川在《创意学》里提到过，“创意就是出一个题目，然后解这题目”。作家安东尼·杰说：没创意的头脑可以看出错的答案，但需要有创意的头脑才能看出错的题目。爵士乐大师查理·帕克挣扎多年菜发明爵士乐的新语汇“比波普”，永远改变了爵士乐，这个题目是他自己出的，并没有人要求他这么做。除了他，没有人会，甚至没有人知道怎么问这个问题。只有他因为内心深处对音乐现状的不满，主动出击，走上长年探索创意的道路。爱因斯坦的《相对论》也一样，他的探索来自内在求知的欲望，没有人委托他去研究，只有他自己能出题，自己解。而他给自己出的题目是：为宇宙做出一个方程式，筹码大，难度高，可能失败与挫折大，但可能的收货不可限量。
由此可见，孟德尔可能只是因为自己内在对自然科学的好奇，因为他的发现离达尔文的自然选择说还有一定的距离，他给自己提出了一个难题，然后动手去解决它。问题比答案来的更加重要，念及此，对于未来孩子的教育问题，也顺带思考了一下，适当的多启发问题是什么？能够想到什么问题？而不是追求答案是什么？能够提出问题，本身也是一种能力。
【4】今日得到
这是我学习生物学更新的第一篇文章。
1、关于孟德尔遗传学，内容是遗传因子的分离定律和自由组合定律。
2、孟德尔的研究方法论，假设——演绎法，不是传统意义上的归纳法，归纳法少了一个验证环节。
3、孟德尔研究生物遗传现象的本身行为，值得人思考！给我的启发是，时刻保持对万物的一颗好奇心，提出问题，寻找答案。
4、创意就是出一个题目，然后解这题目。
