发现各项工作业务流程的本周都是一个“输入”->“处理分析”->“输出”的过程，只是“处理分析”环节根据不同职责和功能、不同专业的价值而有所区分，一套完整的业务流，A端的“输出”应该是B端的“输入”，以此类推——当然，也并非只是线性，更多是负责多变的动态流程。
回到个人的学习过程，获取知识是“输入”，按照个人逻辑体系思考是“处理分析”，表达出来是“输出”——表达形式多种多样，不局限于文字，可以是随口一段话，一种生活方式的改变或者画几笔画、弹一段琴。
回到我本身，本就“多愁善感”，生怕自己“输入”不够就不断地看和学（过程中自然也混入了些纷繁复杂的世俗信息），但是总没有找到合适的时间和机会去释放表达，就困在脑子里面反复回味加工，然后在碎片时间（洗漱、散步或者特别是睡前）在脑海中疯狂旋转跳跃，永不停歇。
既然意识到这一点，从此刻开始就要多一些输出（可以不必对外其他人，只是对自己所处的孤立空间），比如此刻的思考结果记录，比如有机会学学弹钢琴让音乐表达自我（同时享受专注），比如有时候画点画，总之，不用都囚困在思想的牢笼之中。
