一 关于脑洞
1.以往经验
一直想改变自己，希望自己说出的话能有逻辑，有说服力。所以在4月份学习结构思维，6月份学习了逻辑力。只能说还在初级价段以下，一直处在不太能完全理解状态。当别人有不同的观点提出的时候，特别认真的听，好奇他怎么想到这个点的？这个角度自己怎么没想到呢？不管处在什么场景，都希望听到不一样脑洞的观点。
2.现场学习
思维导图课程中，跟着尹丽芳老师对字和图展开联想。如“水”字：我想到的是-柔性-坚韧-清澈-八卦-。水车-船-桥-河道-水库-竹排-。雪-霜-冰雹-露珠-雨-冰-。鱼-青蛙-泥鳅-乌龟-蛇-富贵竹-水稻-茭白-藕-。荷花-水仙-水草-。
看这张图大开脑洞联想词：
感受词：可怜-抑郁-想哭-无奈-厌恶-无语-白眼-害怕-想哭-理解？-好吧？-内伤-这样？
实物词：圆脸-圆眼-八字眉-黑中发-高原红-婴儿肥-樱花发夹-吃货-
服装词：学院风-简洁性-衬衫-土黄色-
功能词：手巧-友爱款-搞卫生-有厨艺-
3.发现自己的脑洞局限性
仔细看看自己的脑洞词2次都没达到30组词以上，还有一个原因是脑洞都只开一级，没有二级联想词，现场想的时候都是断断续续，耗时多且词组少，脑洞开的不够大。现场学习到无限制的联想。如图片殷桃小丸子还能怎么联想？类似的短发还有千寻：千寻-勇敢-坚持-爱父母-抗逆-致纯挚爱-吃不停-肥猪-等死-爱睡-无脸怪-冷漠-跟屁虫-保护-水上电车-黑洞-草坡-微风-红裤子-红衣服-短发-随风飘-努力-不怕苦-认真-诚信-友爱-等等。可以不限制的联想到第二层第三层的词组。这只是根据发型联想到千寻，还有其它的像学生头，护士头，民国风等等。
认知结构低的人更容易固执，我想很多局限因为自己的知识面不够。记得老师常说的一句话是哪里不通点哪里。所以在结构思维，逻辑思维，发散思维都要刻意的练习。因此爱上思维导图的原因之一吧。他是全脑思维的一种，刻意练习有直接效果的方式。
4.有效记忆
识记——保持——回忆——再认 瞬时记忆-0.25秒到2秒之间，短时记忆-1分钟之内。（像是看了几眼，认真听了一会）。长时记忆-是深度加工过的。
二 关于手绘技术
中心图：表达主题意思，一眼就能懂，颜色3个色以上，最好是暖色系。
小图标：小图标适合联想，容易记，多运用小图标表示，更能表达你的想法。平常多留心，到处能收集到小图标。要与自己有联系，最好找小图标，像微信logo，放大镜，超市里的提示标，机场里的提示标等等。
在绘画的时候多运用手腕的力量练习，当然最好是熟能生巧，习惯养成，有匠人精神，必定能画好。
三 关于说
1.控场能力
不管什么场合，自我介绍都是最基础一种说的能力。2分钟的自我介绍，你要从几块内容介绍自己，且幽默风趣，便于大家记助你？“姓名的字音联想，自己糗事的爆料等用幽默的方式来介绍自己。”
2.关键词提炼
①难归类词：婴儿肥--这词是感受还是实物？从当事人的实例中了解信息，她说：“看着朋友婴儿肥的脸，胖嘟嘟的好像捏一把”这就是实物，能捏到的。她说“看她一直不停的往嘴里塞甜品，让我想起她小时候那张婴儿肥的脸蛋。”这里的婴儿肥就是感受。
共用交叉物品归类：像家里共用的电脑，多人使用，怎么归类？分析大前提条件下谁用的多？还有就是看看有没有制定过规则，按规则归类。
②关键词控制在4个字内
文章里难以找关键词时，试着用：主语+谓语+宾语，构成4个字的关键词。
③关键词怎么分层
例如以下的关键词怎么分层？
阅读为A，生活为B，那么温度为C，它们的组合是AC,BC,就用多次出现的C为主层，A和B为次层。看下图例子。
3.说的能力中抖些包袱
记得黄渤在一次演讲中说：“幽默是用来化解你的哪些尴尬。”他讲的案例都以朋友某某开始，一个一个的包袱，抖得观众欣喜若狂，讲了3个朋友故事后，自己也觉得尴尬都是朋友故事，就自己说你们也知道我朋友比较多，再讲一个朋友故事。。。。。。这个尴尬观众都不觉得，还是因为他包袱抖得比较好。有段时间看看【欢乐喜剧人】，喜剧人为了一个包袱要埋伏很多前景和后景，包袱才能抖得顺利。当然他们是专业的还那么认真。那么我想用好抖包袱这件事情，不是那么容易的。先收集契合自己说的包袱材料是目前最为要紧的了。
8月19-20 两天的线下学习很烧脑，但是收获很多，像脑洞的局限性，以往一直没有发现，只觉得自己说话没有逻辑，说服力不够而已，其实发散性思维也是不够的。2016年5-6月份10-11月份画了思维导图，直到2017年8月再画时，脑-手-都已经生疏了很多，画过一张后又顺手了。一件事情要想长期坚持才有效。希望自己能把思维导图运用在各个领域里，提高自己。
