最是一年春好处，三晋大地焕生机。春雷滚动，大地春意盎然。一场“改革创新  奋发有为”大讨论犹如一场春雨洒遍三晋大地，润物于无声。

        风乍起，吹动一池春水。心似涟漪，情丝为谁泛起。作为一名特岗教师，新时代新党员，这场春雨更是滋润到我的内心，撩动我的心弦。新时代呼唤新担当，新时代彰显新作为。方山县教育局积极贯彻落实大讨论精神，立足实际，打破僵化，寻找差距，改革创新，与素有“教育之乡”之美誉的南通沟通协商，在秦谈顺局长的带队下，在杨文杰主任和刘淑平主任的多次努力下，开展了一次南下求经的长途之旅——小学语文骨干教师培训。而我很幸运成为这支队伍中的一员。八天的学习，是一场教学创新的旅途，是一场心灵开放的洗礼。观之，感之，慨之。

                      山重水复之惑

2015年，我很幸运地通过山西省特岗教师考试，成为教师一员，扎根马坊。四年来，在马坊寄宿制小学这个平台上，我不断磨砺，不断学习，不断进步，在各位领导、前辈的无私指点帮助下，终于功夫不负有心人，我还是取得了一定成绩。但是，放眼一流，依然差矣。

看着学生学习兴趣不高，看着一部分学生停止不进，看着学生不完成作业，看着那些可怜无助的留守儿童，看着成绩没那么优秀，我不禁反问？这是为什么？难道仅仅就是因为这是乡镇小学么？

那为人师者，如何激发学生的学习动力呢？我们在教学方法上应该有哪些突破和创新呢？多少次，我们曾探讨，也曾摸索，山重水复，井底之蛙，始终迷惑。

                        柳暗花明之悟

      乘着改革创新  奋发有为大讨论的风向，我们一路向南。抵达南通，看着烟雨江南之美景，我暗自许下:江南，你许我一世好风景，我许你一段好时光。

☞美好环境孕育种子

        南通，有一人，名垂青史，功在千秋，那就是清朝末年的状元——张謇，提倡父实业母教育。教育历史渊源从此开启，一座教育名城从此繁荣昌盛。

        源远流长的教育积淀成就了南通教育。我们观摩了南通三所名校，每一所学校都是绿的天堂，花的海洋，朗朗读书声更是响亮明快。有限的老校区内，宣传片传递着校园理念、文化与活动。令人叹目观止的是南通实验小学新校区，花园式学校，百种植物，各有名片，依着时令竞相开放。小桥、流水、亭台，处处都是美，美在风景，美在眼里，美更在心里。和每一个植物，在不同的时刻对话，学生怎么能不满心欢喜呢？

        回首我们的校园，虽然没有南方的四级温暖，可我们拥有北方的独特味道。春风，夏雨，秋黄，雪冬，都是景色。因地制宜，给学校多一份绿色，多一份生机，多一份生命！

☞天天向上呵护幼苗

      1、做一个有才情的师者

      德高望重的师者，有才兼有情。在南通给我们坐讲座的教授，有好几位都是花甲老人，但是在他们身上，散发出来的却是老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已的情怀。深厚的文化底蕴让人惊叹，幽默洒脱的才情更是让人惊羡。

      做一个有才华的老师。读万卷书，腹有诗书气自华；行万里路，胸藏山川容乃大；交天下友，切磋琢磨和不同；成心中佛，心即是佛了无尘。

        做一个有情怀的老师。爱业、乐业，懂得权衡工作与生活。爱自己，从自己的外在升华到内在，提高自己的情商，管理好自己的情绪。为人师者，要提高自己闲暇生活的文化品质。创新教学，构思教学，让小资小调融入教学，做一个幸福的天天向上的老师。

  2、做一个有魅力的老师

        出来所见，不管教授还是学者，在他们的身上感受到的是一种年轻与时尚，更被他们独有的魅力所折服。

        教师，本来就是一个传统的职业，如何让教师更有魅力？让学生更加喜欢老师呢。那就是才华与时尚结合。

      做一个时尚的潮流教师，不只局限于课本，不能坐井观天，故步自封，要放眼一流，走出去，与网络同行，与时代接轨。网络精彩语录，幽默风趣，用理性的批判方式将知识用时尚的形式传递，用另外一种方式去解读世界、欣赏世界。

        做一个改革创新的潮流教师，不局限于教育、传统课堂，更要瞻顾前沿，学习新时代教育方针与理念，勇敢地走出去，让课堂活起来，动起来，让学生爱上课堂。南通之行，收获最大的当属情境教育之理念。 八十多岁的李吉林老师，一位自称长大了的儿童，于1978年创立了情境教育。从此，情境教育走向课堂，教室就好像是片场，学生就是演员，教师就是导演，小小演员纷纷上场，同心演绎。让教育回归本真，让教育回归自然，真正发挥学生的主体性地位，让教育留给孩子一段拾得起的记忆。

      魅力的老师更应心怀爱意。习总书记指出，一个好教师，应该有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心。要用爱培育爱，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。用心去教育，用心去感化。

3、做一个学思型的教育人

        学而不思则罔，思而不学则殆。作为一个教育人，学是前提，思是核心。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为知识的传授者，活到老，学到老，才是应当有的态度。

        我们常常惊叹于教授专家的口若悬河、妙笔生花、独特见解，而孰不只这一切都是因为有深厚的文化底蕴做铺垫。为人师者，更应以身示范，多读书，读好书，采他山之玉，汲他人之精华。但同时，我们也应该具有思辨能力，用批判的思维去内化，以学促思，教学相长。

      坐而言，不如起而行。路虽远，行则将至。事虽醒，做则必成。 作为一个新时代90后党员教师，正当青春奋斗时。新时代，我们追逐在改革创新的教育路上，努力奔跑，勇敢追梦，争取奋发有为！