教科研是学校可持续发展的有效支撑，课题研究是教科研的一个重要方面。课题研究不仅可以提高教师专业素养还可以提升教师的专业水平，为了提高教师开展课题研究的质量，帮助教师解决课题研究中存在的问题，东华学校于2021年3月17日开展了山东省教育教学研究课题《义务教育阶段学习共同体课堂构建与实践研究》开题会。

潍坊高新区东明教育集团全体领导参加会议

东明教育集团东华学校潘俊红校长主持会议

       高新区教育局局长李玉良针对《义务教育阶段学习共同体课堂构建与实践研究》解读课题理念，在思维发展型课堂优化的基础上形成新的学习理念——学习共同体，极大地挑战了传统“教师讲，学生听”学生被动接受知识的课堂学习模式，倡导教师和学生在共同愿景的指引下，平等分享和交流，共同学习，实现“使教师和学生从“‘客位'的生活状态转向‘主位'的生活状态。”

东明教育集团校长方海华宣读课题立项书

东明教育集团东华学校教育教学中心主任郭雯汇报开题报告

 潍坊学院教授高教所所长曲振国院长进行点评

潍坊市教育局高新分局教科院杨淑平院长进行点评

潍坊学院教师教育学院副教授倪烈宗博士进行点评

郭雯主任提出课题当中的困惑

专家们相互交流讨论针对具体问题一一解答

领导们认真聆听并记录

       常与高人相会，闲与雅人相聚。通过本次会议，让我们懂得了教学工作是必须不断思考、不断进步，才能立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要思索课堂教学中遇到的许多问题，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究，把简单的事做好，持之以恒进行课题研究。让我们在学习中实践，在实践时成长。