一、肯定法：（录像机说话孩子做的好的地方）1.早上跑步回来我把美妞叫起床，一边亲她一边说：宝贝，已经6点40啦，潘老师发了成语喽，等着你第一个打卡呢。果断坐起来。一边揉眼睛一边提醒我：老妈，你今天千万要把鸡蛋煮得时间长点。我：嗯嗯，放心吧，谢谢妞妞迷糊中还记得提醒老妈。再亲一口。
2.放学，没等到家妞就和我分享：老妈，我今天写了一首小诗，叫做“小露珠找妈妈”。
我：这个题目就非常吸引人啊。
妞：对啊。
到家，迫不及待给我读上小诗。
我：WOW，写得真好。你写之前做了哪些事情，能写出这样好的诗呢？
妞：儿童诗有五种写法，比喻、拟人 XXXX。
我：还有这样多修辞呢。
妞：对啊。老师一讲完，我就用力想我的题目。
我：你都围绕题目怎样想的呢？
妞：我首先想到小露珠都分别去找了谁，对方怎样回答她的，她又找了谁谁，对方又怎样回答她的。最后她没有等找谁时，蒸发了，原来云才是她妈妈。
我：我的天啊，太有想象力了。而且你发现你思考时用了一种工具吗？
妞：什么？
我：虽然你没有画出来，可你讲的思路就是用了你每天都在用的工具啊。
妞：对，思维导图。
我：对啊，没有画出来，可你在大脑里画了一幅。说明你已经能灵活运用导图了。真是灵活，活学活用啊。
妞：嘿嘿。
3.老师在QQ上发来通知说美妞被选上自强少年了，要填资料。我表示很惊讶。问妞。
我：美妞，徐老师说你被选上自强少年了，什么时候的事情？
妞：昨天啊，我上台去竞选的。我得最高票28票。
我：WOW，厉害了我的妞！我都没有看到你准备啊，你怎样做到的？快和我分享一下你都演讲什么内容了？
妞：我一下子也想不起来了。总之，我很自信。
我：哈哈，真喜欢你自信的样子。恭喜你。么么哒。
妞：老妈，你其实都不用每天用肯定法啦。你每次亲我说：么么哒，我是能感觉到你爱我的。感觉最好的。
我：哎呀呀，真好啊。那老妈以后多抱抱你，多亲你。
妞：行！
心里美啊。
二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时）
三、改变法：1、接受（孩子的情绪和动机）：
2.了解（一边了解一边肯定孩子可以肯定的地方）
3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）:
4.策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）
