2016年9月1日 阴转阵雨
今晚家访回来，电闪雷鸣，大雨倾盆，我被困在车站。看着风中飘浮的雨线，忽然想写把刚才的感受写下来……
图片发自简书App
下班后，跟着学生回家家访。在路上孩子说：老师，只要您到我家多说好话，我一定会变好。我笑笑说：“原来你这么怕老师告状？那我可要把你的不良表现好好说说。”
孩子苦求着说：“老师千万别，我会挨揍的。”我心里想：有怕头就可以改变你们……
进到学生家里，我傻眼了，忽然鼻子好酸，可怜的孩子在这样的环境里，能不变坏已经很难得了。他从小学开始就被老师告状，整天在非打既骂中长大……
忽然明白了家访的意义——只有了解了学生的生活状态，才能找到转变学生的有效方法。如果不问青红皂白，把学生推给不懂教育的家长，只能让他们变得更差。
在恶劣的环境下长大的调皮孩子是可怜的，他们心理要多强大?才能平静面对其他人的嫌弃、厌恶、甚至打骂。
我想寻找一些心理学的方法，来试着帮助这样的孩子。不同家境的孩子，为何要要求他们一样的优秀？那些衣食无忧，吃得好、住得好、有单间、有空调的孩子除了学习，不用操心其他事。而困境里的孩子，连个写作业的桌子都是折叠的，全家住一张床。很多时候需要帮大人做事情、养家，他不完成作业，你还舍得骂他吗？
我刚开始做班主任，毫无经验，不敢想太多，怕乱了方寸。看着这雨，如同眼泪在泻。 孩子们努力吧！为摆脱恶劣处境，加油！
