1、 活动背景
寒假马上就要临近，回想往年乡村初中学生的寒假生活，多是单一、重复的走亲访友、看电视、玩游戏等活动，活动内容单调且无太多教育意义，尤其是现在的孩子，自主管理能力相对较差，不能很好地安排自己的假期生活，经常花大量时间玩手机和电脑，浪费许多宝贵的时间。所以，我想让学生们通过参加一些列“你好，寒假”的活动，指导并丰富他们的假期生活。
二、 活动目的
1.丰富乡村初中学生的寒假生活，让孩子们过一个非同一般的，意义非凡的寒假生活。
2.通过“你好，寒假”项目的系列活动的开展，培养学生的自主管理能力，如沟通能力、组织能力、交际能力、时间调配能力等。
3.让孩子们学会感恩，亲近自己的长辈。
4. 通过亲子阅读活动，逐步培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，同时增进家长与孩子之间的情感交流，进一步提高家长的教育水平。
三、 活动设想
在寒假20多天时间里，通过学生的个人自主活动与小组活动，开展系列“你好，寒假”活动。
四、 活动准备（设想）
1、 设计问卷调查，分别搜集家长、学生对寒假的看法，充分了解学生的寒假安排。
2、 分析问卷，设计“你好，寒假”系列活动。
3、 召开“你好，寒假”学生、家长动员会。
4、 制作“你好，寒假”活动手册。
五、 活动内容（学生自主选择并补充）
1、组织徒步活动（徒步的同时清理周围的白色垃圾）地点暂定
2、学会一道拿手菜
3、每天坚持一项运动，微信打卡
4、每天阅读30分钟课外书，微信打卡
5、为父母做一件事
6、和父母共同做一件有意义的事
7、英语口语小达人之"My Spring Festival"
8、学会整理自己的房间
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六、 活动评价
1、寒假期间学生不定期制作美编或简书反馈自己的寒假生活，家长用文字记录好孩子的成长。
2、在家长群和网络上分享彼此的寒假活动，最后统一收集制作并保存。
3、开学初进行寒假生活汇报会：用PPT展示自己的寒假生活或以表演的方式展示自己的寒假学习成果。
2018.1.8初稿
