记得二零一八年，我去苏州实习，在去实习之前一直觉得自己不适合当老师，觉得自己不会上课，不会教学生，一直很担心很自卑。那时候，正是春运期间，怀着担心与不安，坐了二十几个小时的火车到了苏州。
到了实习学校之后，学校安排我当了五年级一班的班主任，带两个班的英语。我一下子不知所措，连课都没上过，结果一下子当了班主任，实在不知道怎么办了，第二天，课程表已经发下来了，只能硬着头皮上了。
一学期之后，班也带顺了，害怕上讲台的的情况也没有了，。我学的专业是中文方向的，但是我教的是英语，属于专业不对口，但是，我带了一学期之后，两个班的英语也有所进步。
实习结束之后，我就明白了一个道理，没有什么事是你不可能做到的，只有你不敢做的事。从实习到现在正式当老师，我发现自己一直在进步，从不会上课到现在当班主任，我一直都在学习，都有收获。每天，我会从老教师身上学到东西，也会从学生的身上学到东西。
现在正式参加了工作，当了一年级一班的班主任，并任语文老师，刚开始，由于缺乏经验，不知道怎么去管理一年级的小朋友，不知道怎么去教汉语拼音……
近半学期已经过去了，我在学校老教师的引导及搭档老师的帮助下，渐渐的让这个班形成了一种模式，让同学们知道了什么时候该做什么事，逐渐的改掉了在幼儿园里养成的不好的一些习惯。
上课过程中的教学模式由最开始的比较单一变得多样起来，由于是一年级的小朋友，上课注意力不能长时间集中，所以在课堂上设计了几分钟的活动时间，在活动时间里我会阻止学生玩个小游戏、唱个歌儿什么的，尽量让同学们感到不无聊，让同学们对课堂感兴趣，喜欢课堂。这些也是我在这半学期里学到的，在小朋友们进步的同时，我也在学习进步。
虽然刚开始我的班很乱，但是随着小朋友们长大及在我的引导之下，每一天都能看到他们的进步，课后跟他们在一起，我也会发现他们每个人身上不同的优缺点，同时，我也知道了自己的优缺点，我会进行学习，弥补自己的不足，发扬自己的优点，和孩子们一起学习，和孩子们一起进步。
