人创造环境，环境影响人！
学校教育中，影响孩子重要的两个因素是老师和同学。今天，我和孩子妈妈经过衡量，决定给孩子换个班级。
这学期孩子上幼儿园大班，由于上届其他同学都升入了一年级，加上幼儿园老师调整，我们孩子这学期进入了一个新班级。老师和同学对孩子来说，都是比较陌生的。
月底了，孩子马上就适应一个月了，和老师、同学也熟悉了一些，怎么突然决定给她换班级呢？
主要有三个原因吧：
1、老师的沟通反馈方式：
之前两年，孩子的班级老师，在孩子遇到特殊问题时，老师都会第一时间或者在课余时间跟我们沟通反馈，让我们及时了解到情况，即使孩子遇到些不好的问题，由于心里有底，我们也不会太担心着急。
可现在的班级老师，沟通风格却不是这样的。孩子遇到的很多问题，我们从孩子口中得知或观察到后，也没有收到老师的反馈。
更有一天，头一周说好的周一延时班上课，我们也报名了。可第二周竟然没有上课，老师也没有提前通知，导致我们错过接孩子的时间，孩子在幼儿园等了近一个小时，没有一个老师通知我们家长。最后还是孩子要老师给我打了电话，我们才知道当天不上延时课。
我赶到学校，第一次见到放学后，女儿一个人在操场上玩篮球。原因是我们家长以为她还没有放学。当时，我就非常生气，不过考虑到刚开学，老师们忙，也能表示理解，我也没有多说什么。
这样的情况多次发生后，我觉得还是不太适应新老师的沟通方式。
这就是决定给孩子换个班级的原因之一。
2、班级的氛围
开学第一周，家长群就建立了。可在第一周发生的一件事，就让我们感受到班级氛围的不和谐。
事情是：这学期开始，幼儿园要求各项通知、孩子情况反馈和作业信息等，都在钉钉软件上发出。可有一个家长发表了不同意见，说之前用微信群挺方便的，不会操作钉钉；另外有一个家长帮老师说话，既然是幼儿园安排的，大家都适应一下，不会用的，多学习嘛。
就这样，双方你来我往，你一句我一句，慢慢都带起了情绪，后来竟然在群里对骂起来 了，文字和语音越来越不堪。
从此，我们对这个班级的氛围充满了担忧。
果不其然，后来老师发在群里的通知和作业，每次都有部分家长没有回复。特别是作业，基本就是两三个同学交。和上届家长群，看到通知信息的家长都会及时回复，作业基本都会完成的良好氛围形成鲜明对比。
这是决定给孩子换个班级的原因之二。
3、孩子的受伤
最后一个重要的、也是直接的换班原因，是这两天孩子的受伤。
开学第一周，孩子经常中午在班级喊头晕。有次在学校吃完中午饭，女儿喊头晕得厉害，接到老师通知后，我就把她接回了家，经过观察，也带孩子做了体检，没有发现什么问题，只能联想到学校生活的影响。
昨天，孩子被一个调皮的男孩打了手，放学就跟我说，今天有同学打她了。我看了一下，确实右手背，有通红的被打迹象。而且女儿还说，早上排队，前面有同学蹲下不走，她上去提醒，那个同学猛然起身，头发上硬硬的发夹，把女儿的鼻子撞出了血。
当天，我们没有收到老师给我们有相关的反馈，加上心疼孩子，我老婆就非常地生气，就跟我讲想换个班级。
我安抚了老婆情绪：孩子多，情况不同，老师们也辛苦，可能忘了说。我也给老师发了信息，以后多沟通反馈孩子的特殊情况。
今天，我因为有事，妈妈去接的孩子。女儿竟然又被一个转书的男孩把上眼皮弄伤了，妈妈拍了孩子受伤的眼睛照片发给我，看到孩子受伤掉皮的上眼睑，脸上还挂着点泪水，我很心疼，也非常生气。这坚定了我们要给孩子换个班级的决心。
孩子的受伤，就是给孩子换个班级的原因之三。
我和老婆商量后，开始做孩子的思想工作。孩子表示喜欢新的班主任，我们跟她表达换班级的主要原因不是因为老师。重要的是担心她身体再次受伤和上课时间其他调皮的孩子太多，影响她听课。
经过沟通，孩子同意了换班。晚上，我直接联系幼儿园园长，表达了更换班级的诉求，园长也同意了。
在此，提醒家长朋友们，对孩子学习成长影响非常大的环境，除了家庭就是学校。尽我们最大努力为孩子创造良好的成长环境，会积极影响孩子的一生。
希望孩子们越来越好，希望家长和老师们越来越好！
