8.6 Sandra 工作总结
收拾卫生30mins
教研会 1h
准备文化课 2h
沟通昨日试听课家长30mins
准备＋补课 1h
点评迈大以及群 1h
联系补课 准备明日补课 1h
布置app 作业 沟通Monique 30mins
共计8h
收获
教研会上布鲁斯讲的三点让我印象深刻
1 孩子行为要么是天性要么是环境导致，如果是天性那么不能改变，如果是环境那就是家庭环境就需要和家长沟通看是否能够改变，如果不能那就不要期望太高，只要争取让孩子课上能够最大程度的集中注意力就好了。
所以，孩子一旦出现问题，一定多和家长多去沟通。
2 只要在充满人的环境里是一定会有比较的，所以一定会有人分多有人分少，有些孩子不能够接受，那他们也要接受，对于他们来说，接受并非是一件坏事情，通过正确的引导让他们知道，总有多有少，总有比较存在。
当然，不同情况不同对待，如果真的真的不太能接受的了那就先哄着，慢慢接受。
3 让孩子接受自己的观点，不要强加，而可以通过恰当的提问方式去让他自己主动思考，人总是更加容易接受自己所想的哪怕是被人潜移默化影响的，比如看书。所以对于孩子更加是一样的，让他说出自己想让他们说的话，他们就会更容易听话了。
Good idea .
反思
1 补课是锻炼讲课的好机会，可以好好利用起来，通过上课观察老师用的游戏，老师是怎么吸引孩子注意力的，及学及用。
2 关于点评孩子们，做的好的地方不要说的太笼统，说的可以更加细节，增强孩子们学习英文的动力。
做的好的点
1 对于迈大点评以及作业的发布更加紧凑而且严肃了，包括对他们的要求也在提高，有问题也会直接指出来，且作业内容换成了更加商务一些的，在调整。
2关于文化课通过试卷讲语法知识点会更加实用，且检验她会不会的有效办法就是简单花时间让她去讲一讲，一方面她很有参与感，另一方面能够有效的知道她是否掌握。
