感赏孩子昨天下午感冒未全好、我让她自己选择下午回还是今早回的情况下，选择昨天下午返校及早投入学习环境中；
感赏女儿对姥姥姥爷有礼貌，懂得体恤老人，中午随意午饭，并且和姥姥聊天，谈学校、老师和父母，并接受姥姥对其自己的事情自己做、珍惜时光努力读书的建议；
感赏女儿为在最后几天加强复习，早上电话让送培训机构数学习题集，努力争取在期末最后几天的复习时间里加强练习；
感赏女儿终于改变阅读单一题材书籍的现状，昨天老师告诉说女儿向老师借放在办公桌上的励志方面的书籍，听后心里乐开了花！看来平时的建议当时未被采纳不等于没有影响，如同当年我们孩提时代一样听不进父母的意见，但日后碰到现实问题时还是会按父母讲过的大道理做，从这个意义上说，父母还是应该在孩子情绪好、对的状态下说些影响三观的道理和事例，最终了孩子还是会接受影响改变自己的；
投射孩子在校身体健康、心情愉快，接受宇宙粑粑的正能量，发奋努力，合理规划时间，上课高效跟随老师学习，下课努力复习功课，早睡早起，举重若轻、心态平和；
投射女儿注重学习过程而非最终结果，踏实做好每一天，加强自我管控，劳逸结合，向成绩优秀和进步大的同学学习，提高效率，争取更大进步！
