超链接：程梓瑞，我们班的全能王！

小名故事11：球球

妈妈视角下的球球

说起“球球”这个小名，其实是娃姑姑为他取的，里面藏着我们满心的期许与温柔。

初见他时，他小小的一团，裹在柔软的襁褓里，脸蛋圆嘟嘟，小手小脚都肉乎乎的，像一颗圆滚滚、软乎乎的小球，可爱得让人心都化了。我们盼着他这一生圆满自在，像小皮球一样，永远充满活力，蹦蹦跳跳，无忧无虑；也愿他始终被爱意紧紧包裹，成为我们掌心最珍贵、最圆满的宝贝。于是，“球球”便成了他的小名，简简单单，却装着我们最朴素也最深沉的爱。

球球小时候特别有音乐天赋，一听到音乐就跟着手舞足蹈。每天晚饭后，爷爷都会带他去广场玩，只要广场舞的音乐一响，他就会不由自主地跟着跳起来，模样又可爱又好笑。小小的身子跟着节奏一扭一扭，步子还没走稳，却学得有模有样，时而抬手，时而转圈，常常引得周围的爷爷奶奶们驻足围观，笑着说他是广场上最小的“舞蹈家”。爷爷站在一旁，满眼宠溺地看着他，时不时伸手护着，生怕他跑得太急摔着。

老师视角下的球球

进入小学之后，程梓瑞同学的“球球”属性越发明显，不仅外表清秀帅气，骨子里更是藏着满满的能量，他呀，可是我们向日葵班德智体全面发展的优秀同学之一。

跳绳健将

程梓瑞是班级里公认的跳绳健将。一年级的时候，他是当之无愧的运动之星，不仅一分钟计时赛是第一名，一分钟计数赛也是第一名。二年级时，体育老师要求大家尝试和学习“交换腿跳”这一高难度动作。同学们纷纷拿起绳子，却总是手忙脚乱，要么绳子缠住了脚，要么节奏跟不上。就在这时，程梓瑞站了出来。只见他双手紧握住绳柄，轻轻一甩，绳子在空中划出一道优美的弧线。他的双脚像装了弹簧一样，轻盈地交替跳动，绳子“嗖嗖”地擦过地面，发出清脆的声响。他的动作流畅而协调，仿佛在跳舞一般。周围的同学看得目瞪口呆，纷纷鼓掌叫好。程梓瑞不仅自己跳得好，还主动走到同学们身边，耐心地示范动作，手把手地教大家如何掌握节奏。他的体育精神感染了每一个人，大家都亲切地称他为“跳绳小王子”。

朗读者

在语文和英语的读书评分作业中，程梓瑞总是名列前茅。他的朗读声情并茂，语调抑扬顿挫，仿佛能将文字中的情感淋漓尽致地表达出来。记得有一次语文课上，老师布置了朗读《春》这篇课文的任务。程梓瑞第一个举手，他站起来，深吸一口气，开始了他的朗读。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”他的声音清澈而富有感染力，仿佛将我们带入了春天的世界。他读到“小草偷偷地从土里钻出来”时，语气轻快而俏皮；读到“风轻悄悄的，草软绵绵的”时，声音温柔而舒缓。全班同学都沉浸在他的朗读中，连老师也忍不住点头称赞。在英语课上，他的表现同样出色。他朗读英语故事时，发音标准，语调自然，仿佛在讲述自己的故事一般。更令人佩服的是，他曾担任六一儿童节的主持人。那天，他穿着一身整洁的礼服，站在舞台上，自信大方，语言流畅，将整个活动串联得井井有条。他的表现赢得了老师和同学们的一致好评，大家都说他是“天生的朗读者”。

学习之星

程梓瑞的学习成绩同样令人瞩目。无论哪门学科，他的成绩都是棒棒的。课堂上，他总是全神贯注，积极思考，踊跃发言。记得有一次数学课上，老师出了一道难题，大家都陷入了沉思。程梓瑞却眉头一皱，拿起笔在草稿纸上飞快地演算起来。几分钟后，他举起手，自信地说出了答案。老师听了，满意地点点头，并请他上台讲解解题思路。他走到黑板前，拿起粉笔，一边写一边讲解，条理清晰，逻辑严密，同学们听得恍然大悟。课后，他认真完成作业，遇到难题时从不轻易放弃，而是耐心钻研，直到找到答案。他的笔记本总是工整清晰，知识点归纳得有条不紊。每当同学们遇到学习上的困惑时，他总是乐于分享自己的学习方法，帮助大家共同进步。他的勤奋和智慧，让他成为了大家心目中的“学习之星”。

共同期待下的球球

曾经那个跟着音乐蹦跳的小皮球，如今在成长路上稳稳向前，带着家人的爱与期许，带着满满的朝气与光芒，一路向阳，闪闪发光。