近期热播的电视剧《小欢喜》深受大家喜爱，这部剧反映的是父母、子女之间的矛盾与和解。剧中三个家庭都面对着升学压力，本应该一致努力，但亲子关系却成了痛点，各有各的矛盾。”
左边：“窒息式亲子关系”乔英子家，爸爸乔卫东，标准女儿奴，妈妈宋倩对女儿无微不至的控制型的关爱。
中间：“絮叨型家长”方一凡家，相对比较民主，爸爸突然失业面临中年危机。
右边：“高干家庭”季杨杨家，爸爸是区长，妈妈是天文馆馆长，儿子从小在奶奶家长大，缺乏与家长沟通。
最让人印象深刻的是乔英子家庭：她生活在单亲家庭，十分懂事。母亲宋倩略显强势，生活琐事替女儿安排得很妥帖，但也几乎事事都会替她做决定。“对宋倩来说，孩子是他们的全部，把几乎全部的注意力、心血都花在孩子上。说得严重一点，孩子就是宋倩们的精神寄托。”其实这种行为，往往会给孩子带来很大压力。
“有人说，这种亲子关系是恋人式陪伴，谈不上对错，却相爱相杀。不只是单亲家庭，其他很多父母也是如此，有的会陪读，在孩子学校附近租房，每天上班往返需要4个小时。父母做出了许多牺牲，里面的爱很强烈，也很沉重”。
现实中有很多宋倩式家长需要“精神断奶”，“他们把所有希望都寄托在孩子身上，可却失去了自我。亲子关系中，家长们还是需要多跟孩子沟通，多听听他们的声音，轻松一些才好”。孩子的成长是他自己的事，我们应该把更多的主动权交给孩子，不能毫不关心，但也不要过度参与。在孩子需要你帮助的时候，给出自己的建议，陪伴孩子找到解决问题的方法，给他鼓励和支持，比什么都好。
适当的放手才是最好的教育！
也许会有家长问：“怎么敢放？升学压力那么大，每天督促着都不学，要放开了还不变得更差了！”
其实我说的放手是最好的教育，并不想自说自话的去和现在国内教育形式对立或者背道而驰，而是希望父母们从源头上激发孩子的心理与行动能力，让他们在成长的过程中从“被动成长”到“主动成长”，在同龄人中表现得更加出类拔萃。
尹建莉在《最美的教育最简单》一书中说到："父母的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。若把顺序做反了，就是在做一件反自然的事，既让孩子童年贫瘠，又让孩子的成年生活窒息。生命中最深厚的缘份，只在这渐行渐远中才趋于真实。"
每个人的人生都是独立的，我们把孩子带来这世上，是为了认识世界，融入世界，享受这世界的美好，不是强迫孩子重复我们走过的路。
孩子是谁的孩子?人性学创始人安迪导师说：
当你认为孩子是你的时候，你已经把孩子杀掉了，孩子是由你而来，但他不是为你而来。
在人类历史上，会有一种东西叫希望，叫梦想，叫未来。假设你现在是一个开酒店的，我想请问，如果你认为孩子是你的，他可能最多未来也会变成一个开酒店的；如果你现在是个杀猪的，他也会变成一个杀猪的；如果你是一个老师，他也会变成一个老师，这个暂且不论，我想说的是，当你认为孩子是你的那一瞬间，你已经锁住了他。
如果孩子认为他是父母的孩子的时候，他心里就会闲着我能为父母做点什么?父母是什么样的人孩子就会变成什么样的人。
如果孩子认为他是国家的孩子的时候，他心里就会想着我能为国家做点什么?他就有了梦想和追求。
如果孩子认为他是世界的孩子的时候，他心里就会想着我能为世界做点什么?他就会有一个概念，我要改变这个世界。
【拓展阅读】：复制此链接：http://www.renxingx.com/jiatingqiinzi/jtjyzyx.html 了解《了解家庭教育的重要性》
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