对于公办小学的老师总是无缘无故的打孩子，家长应该怎么办这个问题。我们可以从中提取到三个关键词，第一个是公立小学，第二个是无缘无故，第三个是打。由此来进行对应分析：
首先，对于第一个关键词公办小学，我想这里是有毛病的。
因为对于学生来说，他们是来学校学习知识的，并不是来挨打的。所以，不管他们上的是公立小学还是私立小学，教师都无权对孩子进行身体上的伤害以及精神上的迫害。
一旦小学的老师有超出他们权限的这种做为，并且伤害到了孩子。那么作为家长我们应该及时的去处理。以减少孩子的损害，同时争取正义，对有错误行为的老师要求严惩，让他们以后不能再“为非作歹”。
而且家长在日常的教育当中，也要帮助孩子树立反抗的意识和形成反抗的能力。毕竟众所周知只有拥有健康的身体和积极的精神状态，孩子才能够学习好，才能够拥有美好的未来。
其次，对于无缘无故和打这两个词我们应该予以坚决的抵制。
在教师的职业道德里面，教师的职责是教书和育人。关爱学生则是师德的灵魂。而无缘无故这个词和打相联时严重违背了师德与社会公德。
从教师的职业道德中，我们可以看得出来，关爱学生，关心学生是每个老师都必须要做到的事情。而且每个老师要在做到这个事情的基础之上，再实施对孩子的教育行为。
而对于如何教就需要有相应的办法了，这个办法也就是我们通常所说的教法。
教育有方，孩子方有成，这才是正确的对应。但是这个对应里面绝不包括恶性体罚学生，甚至是殴打学生的事情。
教师在教育学生的过程当中，不可避免的会遇到不听话的学生。这时候我们的教师可以采取一定的“惩罚”措施来教导学生。但是既算如此，他们依然应该把握好度。
如何把握呢，这里面当然也有大学问。
第一，应该就事论事的和学生讲道理，疏通思想。在能不惩罚的情况下就尽量不惩罚。再者在惩罚时，要有原因，要出于正确的出发点。教师千万不能对学生产生歧视和看不起的心态，并因此而“处罚”他们。
第二，我们所说的惩罚，不能伤害到孩子本身。应该选择没有危险的行为，比如说让他们进行一定的体力锻炼，像跑跑步，在教室里面稍微的罚下站等。亦或是不让他们做自己喜欢的运动，比如说有些同学喜欢打乒乓球，那么就要求他在完成作业之后才可以打；有些同学可能喜欢下棋，那么同样的可以让他在完成一定的学习任务之后才能去研究。
基于以上两点，我想教师即使采用的是“惩罚”举措，那意图也是为了让孩子的知识得到提升，同时这些行为也不会伤害到学生的身体和精神。所以也根本不会与无缘无故的打这几个敏感词沾边。
教师是教育的实践者与专业者，他们应该形成正确的师德师貌和教育方法。唯有如此，才能够在教好学生的同时，自己也无愧于师长这个称呼。
