连续一个多月的“林妈妈课堂”，5次家庭教育微课，每个人都收获颇丰，想想这一路走来我的变化不可谓不大。
以前在面对孩子的哭闹、不爱学习、不遵守纪律、破坏环境等等让人抓狂的行为时，我除了控制和妥协似乎无计可施。在学习之前我和大家一样，是自然型父母，被环境支配着情绪和行为。在学习之后，我是一个成长型父母，通过自己的努力改变环境改变行为从而影响孩子的成长。
大概三年前，我和孩子相处的模式是这样的。
他让我陪他搭积木，我心里一千个一万个不愿意。我还有一大堆家务没干呢，我想自己一个人待一会儿，买这么多玩具还不够玩，还要让我陪，真烦人。我企图用玩具代替妈妈的陪伴，或者压根儿就没想过要怎么陪伴孩子。每次陪孩子，我总是人在心不在，手机不离手，时不时的看一眼，翻翻微信，刷刷微博，就是不能静下来看看眼前的孩子。
当孩子把房间弄乱了，不按时睡觉，不好好吃饭时，我总是先假装和颜悦色的哄他，讨好他，心中怒火一冒出来就把它压回去，再压回去，一忍再忍，就像一根橡皮筋儿，绷的太紧绷断了，最后爆发新账旧账一起算。在处理和孩子的矛盾冲突中不是温柔不坚定就是坚定不温柔。
在面对孩子的问题时我之所以会呈现出这种状态，是苦于没有方法，我可怜的认知里只有哄骗和吼叫。同时也得不到支持，只能独自面对自己的软弱无能，我不想面对，如果有可能我宁愿把他塞给学校塞给早教班。
当我有幸走入父母课堂，疗愈内心的伤痛，得到老师和同学的支持，深入学习家庭教育，这一路走来，披荆斩棘，我不再任凭环境左右，而是拿回了内在的力量，不断学习，突破自我，向内探索，向外生长。
如今我陪伴孩子时，手机搁在另一个房间，可以长时间的全身心的投入陪他搭积木、讲故事。在遇到矛盾冲突时我可以用心倾听真诚沟通，尊重他的选择，一起想解决方法。有一次孩子和我说：“妈妈，你去上课真好，你以后多去上课。”这是对我最大的肯定。
教育孩子不必在外面找答案，方法在我心中，只有我好了孩子才会好。
做成长型父母最大的收获不是我“制服”了孩子而是我治好了自己。内心的噪音小了，把注意力拉回到自己身上，静下来好好的聆听自己、培养自己，减少对抗，接纳无常，享受生活。自我成长这条路告诉我，我无法改变别人，但可以用成长带动成长，用生命影响生命。
