家里有位特别焦虑的长辈，对孩子看书有数量和种类的要求，对孩子要求反复讲一本书颇有怨言。我相信，这在今天的社会不是少数。除了成人的优越感，还有就是对大脑发育规律并不了解，更重要的是并没有体会绘本中发现细节和情境模拟的乐趣。
对于孩子，图与文字的关系，是抽象和具象的联接，也是脑中电流快速流动的过程。而图像是细节发现，联系自然的一次预置。种下一粒种子，等待发芽成长。而情境模拟则是让孩子的听、视、触、味、嗅多觉同时作用，在三个大脑形成区域联通。这是智慧的基础。
玩索而有得，这是规律，也是正义。那些充斥着不愉快的学习，那些用未来的享乐号召你坚持某件事情的人不是不知道方法，就是别有用心。
一天一本是因为你不会讲绘本
小图标是我的弱项，画不下
