年级要举行男子篮球比赛，以协作组为单位组队。
接到学校通知后，我对全班男生：“何人能战？”
男生们这时候都很绅士，互相谦让，半天才有两三个人报名。
我将目光落在了身高180的体育班长王鹏屹脸上，疑惑地问他：“你这体育班长不上？”
他摇了摇头，说：“要是打排球我肯定上，篮球真不行。”
我顿感不妙，也无比想念那个最会打篮球的聂其震同学，可惜他这次不能参赛。
这是我教过的班里，唯一一次凑不齐一个篮球队的。
第一场，我们对阵19、20班。
探马来报：“老师，你要有心理准备，敌强我弱，实力有点悬殊。”
果然，开场就能感觉到对方黑云压城之势。我方只有2号可以能对方制造压力，但毕竟鼓掌难鸣，双拳不敌四手。比分越拉越大，急着我们班负责记分的王思越同学脸上都快挂不住了。在绝对的实力面前，胜负就只剩下了过程。
第二场复活赛，我们对阵23、24班。
这次9班派六边形战士班长刘元畅首发，10班也调整了队员。
我这个对篮球一窍不通的人，也被迫做起了教练。
“2号，你现在就是队长，给大家讲一下技战术，谁盯防谁，谁负责传球……”
这次明显比上一场打得要好，2号进了3个三分球也提振了我方士气，元畅在场上也是一员虎将，奔跑腾挪，额头布满了汗珠儿。
为了加强防守，我们临时换上了两个重量级的男生。
但是其中一个真的不太会打球，被对方一个假动作就轻松晃过。
哨声响，比赛结束。我们又输了。
学生们带着遗憾和无奈，灰溜溜地回了班。教室里，弥漫着一种失败后特有的压抑感。
我对大家说：“拿出日记本，写一写你对这次篮球比赛的感受和思考。看看谁的思考更深刻，对大家更有启发。”
我让写好的同学站起来读了读。
学生甲：“篮球是我们九班的短板，但我们不应该就遮遮掩掩，而是要加强训练，不上这一块短板。”
学生乙：“相信自己，永不气馁。这次篮球比赛，是我们班和实力雄厚的23、24班比。很多队员几乎赛到中途还没上场就已经吓垮了，以至于发挥失常，这正是由于他们对自己的实力产生了质疑导致的。所以，无论何时何地，一定要有面对困难敢于尝试的精神和勇气。”
学生丙：“作为一个记分员我更是无语加欲哭无泪。有许多人来找我问分，有自己人也有别班人。别班人听到自己的分高自然兴高采烈，我方听到后垂头丧气，却仍不死心，期待可以逆风翻盘。
对方感到必胜所以对我们不屑一顾甚至当面冷嘲热讽，隔壁班老师尴尬而又不失礼貌的微笑，同时欲言又止的表情，让我看了心里五味杂陈。”
我说到：“大家说的都很好，让我们来听听运动员的感受吧。”
运动员甲：“这场球赛我们又败了，但我认为我们打得很精彩。我觉得我尽力了。结果虽不尽人意，但在场上我拼搏过，奋斗过，尽力过。枯萎的花也有绽放的光彩，面对无可挽回的败局，我们拼搏的精神也是一种胜利。”
（掌声）
