徜徉书海2017/6/19星期一晴
今晚，我又准时来到教室，然后在教室的走道里徜徉。
由于教室很大，而人又不是很多，所以走道就显得很是宽舒，从前到后，彼此联通的走道就有四条，通过这些走道我可以来到每一个同学的身边，并俯下身子去看他们所进行的学习情况。
其实从过道的前面向后走也不是很容易的，因为书桌的前后左右上下都是书，书桌上面的书堆成了山，书桌下面的书汇成了洋，那些书堆就好比是海洋里凸起的暗碉，需要细心观察，认真策划，跳、跃、闪、躲八般武艺用全方能得过，否则要么干脆不得过，要么被摔个大跟斗。从前面的道路一直用心看过去，那书的名目可谓繁多，有语文的、有数学的、有物理的、有化学的……有笔记本、有作业本、有练习本……有参考书、有教辅书，有资料书，可谓是花样繁多，应有尽有。我给孩子们常说的一句话就是要想考上大学，必须读万卷书，做万道题，那书必须多得汗牛充栋，汗牛塞屋，三年下来，如果读文不过千篇，写文章不过百篇，背单词不下万个，做作业不过百本，演草纸算不下百本，那么考大学终究是一场笑谈，所以有钱了舍不得吃穿可以却不能舍不得在书籍上投资，于是孩子们添置书本就像探囊取物般容易，这样天长日久也就将书堆积如山，如雾，如海……
一个叫敬儒的高老师，有幸成了我班的语文老师，他可以说是学富五车，阅书阅人无数，在我校文凭最高，知识最高，教育理念最高，师德师品更是最高，从他上课的第一天起他就要求同学们多读书，多借书，多买书，多背书，多写书，此令一出，可谓是振臂一呼，响者云集，于是在全班掀起了一个读书、购书、写书的热潮，这无疑好比是我班的一场小地震，于是一切开始更新，一切开始变化，一切都是欣欣向荣的样子，可谓是不破不立，不碎不新。如今如果你要再一次在我班的教室里转悠，那书目花样的翻新不得不叫人惊异，什么《平凡的世界》、《路遥全集》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》……如此之多，我纵有千口也不能名其一处也。再看那笔锋都是在刷刷地写，刷刷地记，可见美文也就是这样被写成的，祖国的未来也就是这样被缔造的，有形的书在过道里汇成了海，无形的书在大脑里汇成了睿智，我爬山涉水过过道，我潜移默化成圣人。
不仅如此，可爱的敬儒老师还自筹资金为我班建立书库，自己亲自购书几十本，书籍有古代的、有近代的，有外国的，有中国的，有天上的，有地下的，有人文的，有自然的，有哲学的，有文学的，这些书籍不仅开阔了孩子们的眼界，更是让孩子们观瞻了祖国最优美的文字，从先秦的古文到汉代的散文，晋朝的骈文，再到隋唐的诗，宋代的词，还有唐宋的散文，明清的小说；从高尔基的三部曲到雨果的《悲惨世界》，从东方到西方，从南方到北方……这些文字风景无不在陶冶着我们孩子的情操，教化着孩子们的心灵，更让他们的欣赏和阅读能力提高，多了一双冷眼观世界，多了一副嘴唇论古今。
于是我也就坐不住了，我也从孩子们的书桌上信手拈来一些书籍来读，短短的几个月，我已经读完了沈从文散文，鲁迅的《野草》，余秋雨的《文化苦旅》，爱因斯坦传记，王小波的《黄金时代》，《意林》汇编，周国平的散文《安静》等，我的见识和眼界有了大踏步的提升。
就这样，我每天都徜徉在书海当中，与孩子们一道陶醉在知识的海洋中，如今我已是如饥似渴，渴望知识的迫切跟饥饿的人渴望面包一样，教室这个特殊的图书馆有我读的，还有我学的，是我永远需要攀登的高山，是我永远需要渡的大洋，这里有我的读友，有我的榜样，所以在徜徉的路上我并不感到孤独和寂寞，因为有书籍为伴，知识为伍，还有孩子们在旁边呐喊。这是我人生的又一个青春，这是我精神的再一次升华，我将再一次走向成熟，再一次走向充实。
徜徉书海是我的最爱，徜徉书海是我今生不变的主题……
