作为班主任，我面对的是永远也干不完的班务。日复一日，年复一年，很是辛苦。在这项工作中，我经历了辛苦，也收获了很多的幸福。
面对学生鸡毛蒜皮的小事，我会告诫自己“教育无小事，事事是教育”在处理这些小事时，接纳学生，走进学生的内心世界，顺便过把童年瘾。
遇到填制医保卡、社保卡之类繁琐的电子表格，我就在心中默念：“勿畏难，勿轻略，仔细做，很快成。”带上认真和快乐去填制。表格虽项目多，信息量大，准确度要求高，但在时间节点中大功告成。我的服务受益于学生，成就感代替了疲劳。
面对吹毛求疵，蛮不讲理的家长，我就想：“他是来度我的，要感谢他。”当我的工作得到这种家长的认可时，我觉着自己的本事胜过伟大的教育家。
我把班级丰富多彩的活动，不仅看做锻炼学生的机会，也看做锻炼自己的机会。边策划、组织活动边憧憬孩子在活动中的精彩表现。不会认为班级的各种活动给自己带来负担，只觉得能为孩子的生命底色抹上浓重的一笔，是非常神圣的事!
当我千方百计、费尽周折转化了一个问题学生时，顿时觉得那些付出都不算啥，“但愿光照远，不惜自焚身”。
大家说我是不是一名幸福的班主任？
