用题目增进理解，核聚老师拆解了费曼的学习过程、李未、张玲玲等人的学习过程，让我再次不断关注着这个大标题——用题目增进理解。
高手都是通过自学成才的，通过题海战术，运用费曼技巧不断精进，由少到多，再多多益善。
其实人生处处都是解题的，不是单单是考试的卷子。好比，人际关系、职场、养育孩子、家庭关系等等。只不过这些题目没有标准答案，也没有不断试错的机会，每一场都是直播而不是录播，无法将不好的行为和影响剪辑掉。
那么如何更好的解题呢？
也是运用费曼技巧，掌握核心算法，步步推进，否则会一直掉进坑里，生活将会成为一团乱麻。
那么，生活中的难题来了，我们就要勇敢地接住，去解题，解题能力越来越强，积攒的能力也会越来越强。
好比，这次声训营，我有4位面条，量还是比较大的。同时，馒头也来找我了。虽然导师是不点评馒头的。但是，我想，既然人家已经找我了，就是人家的上进心很强烈，要支持一下。
再说，这位馒头，此前就是张大哥班级里的，曾经给我发过信息。虽然只有几句话，但是印象深刻。因为这馒头，颤音，而且不是刘德华唱歌那种好听的颤音。听声音就是她控制不住的颤音，听多了有一点不舒服。
上次，她找我时，特别忙。而且她也没有明确表示，于是，我也搁浅了。
这期，我决心看看，这颤音究竟是怎么回事，看我能否找到解决的方法。
这位馒头，叫神奇老师。
实话，刚开始点评，还真有点不习惯，也无从下手。
于是就和她聊天。得知，颤音，痉挛性发声，病变，也许是从小学就有预兆，也许是因啥朗读而不自信，也许是……
神奇老师自己也不知道怎么就得了这个病。
但是，神奇老师，依然很乐观，很努力，很认真，很善良地生活着，她的梦想是当老师。可是，这声音，学生会被吓跑的。咋办？
张大哥引领，来到了宇彤老师声训营，开启练声之路。中途放弃过。
这期，她自己找了我。
我也接了她。
于是，我们的缘分就这样子开始。
慢慢地，我给她纠正基本功、字音，但是情感类，我想她是受限，所以没给过多点评。
直到，羋月传殿前训诫配音，我发现，她的高音区颤音少了很多。于是给她鼓励。她回听后，自己也才发现，真的！
我们继续聊着，发现她有个特点，投入去做某件事情，颤音就少了。
或许，这个病变有生理上，但是，心理上的作用也不可小觑。于是，就建议神奇老师多投入做事情，慢慢地甩掉颤音。
后来，她单独跟我表达感谢。
一周后，也就是今天，她感动了我，也感动了她母亲。
这个作业是昨天录制的，我太忙了，今儿才点评。讲的是1/4年糕。故事，讲的是她母亲在高二那一年发生的事情。姥爷买了年糕，那时是对她来说是稀罕货。留了一半给母亲送去，母亲让神奇老师吃，神奇老师很懂事，骗妈妈说吃了，已经不喜欢了。结果，回校后，发现母亲偷偷地塞了一半放到神奇老师的书包里。
这是一段很温馨的母爱故事。
很明显，神奇老师内心深处的温馨记忆被唤醒了，她沉醉在这个故事里，犹如当初那个小女孩……非常自然，温暖道来……
这是我见过的，最自然的神奇老师，最接近普通人声音的神奇老师。
自然，颤音的影子几乎没了。
我被感动了。
我的点评后，让她发给她母亲看看，她母亲从不在意到感动落泪。
这一路走来，神奇老师，真的不容易。
我真的无法想象，带着颤音生活的女孩子，生活中会遭到多少人的疑问，而她也无法回答，苦恼，无奈。
但是，这一周以来，她依然努力地向着好声音进发，随着作业进展，从高音区少了颤音，再到低音区，最后到中音区，全覆盖了！我激动极了！速度这么快！丢掉颤音，有望！
今天她的回馈，让我也很感动。
神奇老师，就是我的题目。原来，我也在走在刷题目的路上。我初心是能帮一个算一个，但是，她的好转也给我很多思考和鼓励，我对自己的声音指导又增添了一份信心。
我从无方到有方，神奇老师从不知如何改进到成效明显，这道难题，显然成效很大，未来还需要不断精进去解题。
反思，我的解题过程，不知为不知，慢慢寻找，不放过任何可以突破的点滴，抓住它，然后给出方子！
所以，人生处处有题目，来了，就解！即使刚开始是一头雾水，从费曼技巧里，耐心去寻找，精准破题才是关键！
