暑假，有幸与2019兴成长计划邂逅，在这里，结识了更多的同行，开拓了自己的视野，收获颇丰。

    一、兴成长计划，让我看到了不一样学校。

    在这里，普通的农村学校焕发出了不一样的光彩。互联网意识让普通学校的教师接收新的理念，把课堂变成以学生为中心课堂。最受益的还是学生，学生在课前用多种方式自学，在课堂上展现自我，获得自信。从小教师的讲解中，我们看到了孩子们在这个过程中建立的自信，这份自信比知识本身更重要的。其实农村学校也可以有大精彩，学校要想发展，校长的理念很关键。校长先行，教师就会跟着动起来。学校就可以根据这些理念设计各种各样的活动。我印象比较深的活动是古诗配画，其实这样的活动我们学校的一些教师也在搞，但是却没有把它形成规模，做出特色。这样的活动可培养学生对诗意的理解。小学生背古诗多是机械记忆，就是背下来，对传统文化的理解还不够。现在的高考，特别重视语文，从小学起，培养对古诗词的热爱，让语文从生硬的文字，变成画面，既记住古诗，有培养审美。可以说，这些学校的先进经验值得我们学习。

    二、兴成长计划，让我产生了不一样的想法。

    看到这些学校的经验介绍，我不禁产生了不一样的设想。我们学校是一所乡镇级中心小学，教师老龄化现象严重，学生留守儿童很多。面对这样的现状，怎样提高师生素质，兴成长计划的课程给了我很大的启发。虽然有很多学生家里没有电脑，但智能手机已经普及，可以让学生充分发挥智能手机的强大功能，提前学习，实现先学后教。让学生在充分自学的基础上，利用课堂展现自我，实验现教学互动。当然，这个过程需要漫长的时间，教师要先教会学生自学的方法不同的年级要有不同的要求，这些是学校必须提前谋化好的。在学校的总体谋划下，在教师的慢慢培养下，从点滴做起，从培养学生的能力开始，培养学生的核心素养，让学生提高知识的同时提高能力，让农村的孩子享受和城里孩子同样的教育。

    总之，这次学习实用性很强，收获很大，感谢2019兴成长计划，让我与各位同仁携手前行。