在教育的問題上，有以下幾點需要進行反思：
1.坐姿問題。其實我也不能確定每天數次的糾正會不會產生副作用，至少到目前為止並沒有看到他能夠自覺坐好，當然，有時候還是自覺的，比如做功課的很多時候。
2.時間觀念問題。上學期開始利用手錶當載體，希望能引出時間觀念。事實證明，到目前為止，他對時間還處於模模糊糊的階段，但是他知道上課、遲到的意義，從這點來說，時間觀念是有的，只不過暫時無法與時間的表現形式結合。而我經常強調形式上的時間，明顯是錯誤的。
3.情緒問題。在教育的過程中，自己比誰都清楚，絕對不要融入個人消極情緒，事實上，我經常脾氣暴躁，對某些我認為他處於慢動作的情境裡，經常無意間大發脾氣，恨鐵不成鋼。這是極其失敗的做法，這是在摧毀一個兒童成長的積極性，也說明了自身內在修養不足，需嚴謹待之。
4.耐心是教育的基石。從教育理論的層面看，我狂妄地認為比任何人都深入，但是實踐中卻連普通的婦人都不如，如果這樣，即使思想層次高人一等，又有何用？
5.理念。健康、快樂、自信、自在、自強、自知、自覺、自由、創造、完善、內在富裕、內外兼修等。
