2018年10月25日，我有幸作为家长的志愿者，参加了中关村四小二(1)班《弟子规》课程的第五讲，可以说是被震撼到了。
那具体是什么呢，且听我一一道来。
1. 精心准备课程的苏老师
本次课程的主讲苏老师，是在某公司做人力资源工作，给孩子们讲解《弟子规》是她参加的一份公益工作。
苏老师虽然不是从事教育行业，但是平时有着较为丰富的培训经验，所以有很好的口头表达能力。
我最初以为讲解《弟子规》，就是对照原文进行简单的翻译，后来发现我真是想简单了。
本次的主题是：保护自己的心地。
苏老师从“光人”的艺术作品出发，提出每个人都可以发光，每个人都应该保护好自己的心地，也就是内心的善良和智慧。
然后引出了本次课程的主题——仁。告诉孩子们在日常生活中，要以品德高尚的人作为榜样，学习他们的善行善言，使自己成为一个发光的人！
在本次课程中，苏老师在精心讲解《弟子规》内容的基础之上，准备了很多生动的案例。
比如在讲解“见人善，即思齐”，举了一个流浪汉的例子。
在一个寒冷的冬天，图片中狗狗的主人去邮局办事情，把狗狗留在室外，狗狗冻得瑟瑟发抖，一名路过的流浪汉见到这个场景，把狗狗抱在怀中，给它温暖，一起陪狗狗等待狗主人回来。
真的是“人在流浪，心在天堂”！
苏老师还举了另外一个让人感动的例子。图片中是某天夜里，一名女孩不知道遇到了什么伤心事，在马路上默默哭泣。一名司机从旁边路过，因为担心女孩的安全，他劝说女孩离开马路中央，在发现没有效果后，他选择了报警。但由于路上很黑，他担心女孩会被过往的车辆撞伤，他在报警后没有马上离开，而是选择打开车灯，照亮马路中央的女孩，等待警察的到来。
苏老师在讲解“年方少，勿饮酒”时，举了一个身边的真实故事。给我留下了极其深刻的印象。
故事的主角我们姑且称为叫做小A吧，小A是一个上高一的男孩，他是苏老师同事的外甥。一次考完试后，小A和同学们骑车出去玩，一伙人玩累了以后找了一个路边的小摊，喝酒吃串。后来又来了一帮高中生，也到这个小摊上吃串。由于上烤串的速度比较慢，双方都想第一时间吃到烤串，因此双方发生了口角。
由于当时两边人都喝了酒，双方的情绪都比较激动，冲突不断升级，从口角上升为肢体接触，后来使用了啤酒瓶作为武器进行斗殴。
最终的结果很惨烈：一名孩子失去了生命！
警察来了以后，把现场所有的孩子都带进了看守所调查。由于当时现场十分混乱，调查取证十分困难，这些孩子就一直呆在看守所达两年之久。两年之后，最终确定了嫌疑人，小A被证明与此事没有太大关系，被释放了出来。但这时小A已经错失了参与高考的机会，与大学无缘！
好惨痛的教训！在听完这个故事后，在台下听讲的小同学们也唏嘘不已！
在听完这个故事后，我自己对《弟子规》中“年方少，勿饮酒。斗闹场，绝勿近”有了更深刻的理解！
在课程最后，苏老师用一个四分钟的微电影结束了本次课程，影片是一个关于鞋的小故事，很感人，本片曾获得了埃及卢克索电影奖。
为了保留一点神秘感，本文中我就不透露影片的具体内容，影片名称是《另一只鞋子》，视频链接为：http://www.iqiyi.com/w_19rtx51ush.html
这里转述一位网友对于这部微电影的评价：
没有一句台词，却感动了世界上不同文化种族的人。
它告诉了我们：贫穷时该坚守什么，富有时该如何做。
没有一句说教，却胜过无数句说教！
很感谢苏老师带来如此精彩的视频和课程。
2. 热情的小同学们
写完了本次课程的主要内容，再说说本次课程的受众——小同学们！
关于小同学们专心听讲，积极举手发言我就不多说了，我就补充两个小细节：
第一个细节：在两节课的课间休息时，有很多小同学到讲台前，围住苏老师，问这问那，很好的诠释了什么叫做爱智求真！
第二个细节：在上课最开始的时候，苏老师给完成弟子规打卡任务的小同学们颁发奖品，每念到一个同学的名字，那个同学就会上台，而此时在台下的小同学们就会热情的欢呼鼓掌！
是的，你没有看错，真的是热情的欢呼和鼓掌！此处无法用文字描述小同学们发自内心的热情，我即使站在教室最后方，也都受到了感染。
我当时观察了一下班主任曹老师的表情，曹老师的表情相当淡定，看来二（1）班的小同学们平时就是如此热情，曹老师已经习以为常，而我则少见多怪了^_^
3. 具有强大控场能力的曹老师
在当时的颁奖现场，随着上台的小同学越来越多，前面讲台变得越来越拥挤，最后上台了有将近30人。
发完奖以后，自然要拍照。但由于台上人数过多，拍照的时候一度比较混乱。
开始的时候，班主任曹老师是站在教室后方，看到这个场景，曹老师马上来到教室前面维持秩序。
曹老师做了以下的步骤：
①因为台上人数太多，曹老师决定分两批合影。首先请男生站到教室的侧面，让女生站在讲台处先合影。
②但当时台上的女生数量仍然很多，于是曹老师又发出第二条指令，让女生分为两排，前排蹲下，后排站立。
③考虑到台下坐在第一排座位的小同学会影响照片的取景，曹老师请坐在第一排的小同学趴下。那几名小同学反应很迅速，采取了出溜到课桌下方的姿势，迅速让出了拍照取景的位置。看到这个场景，让我不禁联想起军训时的情况，真的是言出必行，令行禁止！
④在女生拍完合影后，再换男生合影。
这一切都发生在短短的几分钟之内，我作为旁观者深深为曹老师强大的控场能力所折服！
图片中有亮点，请仔细观察图片中第一排课桌的主人。
每一张相片的背后，都有不为人知的努力。
4. 全力配合的志愿者
由于本次课程是请外面的老师过来讲课，所以需要有家长作为志愿者参与，负责拍照、维护秩序、接送老师等。
每个参与的志愿者家长都在此过程中全力配合，各司其职：杨济泽妈妈负责接送老师，在班级微信群进行实况转播；拓牧林妈妈负责拍照，并上传照片；我（童岩爸爸）则在课后整理材料，留存本次活动的记录。
在上课期间，曹老师考虑到孩子们当天中午没有休息（语文老师讲试卷），担心孩子犯困，专门找了小贴画发给各个家长志愿者，让家长找机会发给表现好的孩子，鼓励孩子们好好听讲。
真的好有心！
短短的一个多小时很快就结束了，我作为志愿者在教室后面站了两节课，感觉有稍许劳累，不禁联想到老师们上课一站就是一整天，那才是真的辛苦。有很多事情，自己不亲身经历一下是体会不到的。
结语
总的来说，我很庆幸自己有这么难得的机会，能够近距离的和孩子们一起上一堂课，也为孩子们能接触如此优秀的老师，能接受如此好的教育而感到欣慰。
最后，期待有更多的家长可以参与志愿者的工作，一定会带来不一样的体验:)
