还有两周就要结束幼儿园生活了，宝贝一方面对当小学生有着无比的渴望一方面又不舍得离开幼儿园的小朋友，纠结着矛盾着，终究未来的事物吸引力比较大，还是向往着小学的生活。
从幼儿园放学回来要路过一个小公园，宝贝每天放学后都要去玩一会儿，这两个月每周下午有两次乒乓球训练，总算是每周有两天没有流连于公园。幼儿园的小朋友们都忙得不得了，没有几个人去公园玩，宝贝现在想找个能一起玩的小朋友也真难呢。这不，昨天最好朋友的妈妈对宝贝很不高兴，觉得是宝贝整天带着她家女儿在公园疯玩要带坏了她家的女儿。
是呀，咱们外地人到上海来，别人就已经觉得咱占了他们的资源让他们就业变困难了，现在这些外地人也不管好自己的孩子还要把别人的小孩子带坏呢。咱是从偏远的山村里出来的孩子，从毕业起一直漂泊着、被轻视着，已经很习惯了，没什么感觉了，别人愿说什么就说什么吧，只是不知道这外地人的身份标签将来对宝贝会有什么影响？
宝贝幼儿园里的小朋友基本上都在外面补习拼音和写字，还有一些小朋友更是马不停蹄地去学这学那的。咱没有任何要让宝贝出去补课的意思，到现在也就是学了个乒乓球，就连乒乓球如果宝贝不想学也可以不去学，她也觉得有些失落呢，昨晚还问妈妈怎么就不管她的学习呢？作为爸爸妈妈怎么能不管自己的孩子呢？只是不希望孩子小小年纪就陷入题海中固化了思维，也怕太强迫孩子了造成逆反心理反而坏事。比较好强的宝贝现在看别的小朋友都去学习了就她自己瞎玩也有点着急了，昨天说愿意让妈妈多管管她的学习呢。
既然这样，妈妈就让宝贝暑假到爷爷家学习拼音和写字，爷爷自己就是非常好的老师，没学过英语都能教宝贝的英语还能在课堂上被老师说发音非常准。妈妈告诉宝贝暑假把一年级的“巧虎”带到奶奶家，按照爷爷的要求每天完成要学习的课程，剩下的时间和奶奶随便玩，如果因为学习惹爷爷奶奶生气了妈妈就把宝贝拎回家，宝贝问回家是妈妈每天教她学习吗？妈妈说自己要上班只能把宝贝锁在家自学了。宝贝想了想被妈妈拎回家对自己也没什么好处，说她不惹爷爷奶奶生气。
