读经日期：2018年04月24日

农历：三月初九

星期：二

天气：晴

炜圣：5周10个月

系统读经周期：第八十四周第二天

亲子读经人员：炜圣，炜圣妈

亲子读经内容：《易经》坤卦（2）、《成语接龙》上，第一段音频。

学经班读经周期：第七周第二天

学经班人员：炜圣、简钒

学经班读经内容：《诗经》大雅-生民之什（三）、《中庸》第一段音频、《感恩词》、《大易养正诗》。

每个月月底幼儿园都有一个才艺表演环节，这次我给圣报名了《大易养正诗》的领读及跟读的表演。为什么要进行这么一个表演呢？其实主要还是因为圣，他属于比较内向的男孩，上课时也不太敢举手回答问题。这些情况跟我小时候一模一样，在幼儿园还好，到了小学，我们这样的人就会被老师给忽视了，对于他的成长来说是非常不利的。这些还只是小问题，长大以后对于工作、生活等方面来说，都会有一定的影响，这才是关键。既然知道了，我就要想尽办法来改变，没有条件我就自己去制造条件，给他创造平台让他成长。

什么叫领读和跟读呢？那就是圣先领读，其他小朋友一起跟读。那就需要其他小朋友也要先学习一下，对这些内容有点熟悉才能确保节目更好的进行。我只是把音频和资料发给了其他小朋友，至于他们有没有学习我就不太清楚了，所以这次的排练也是对这次的机会的一个重视，也是检验大家有没有学习的一次验证。

放学时我去幼儿园准备一次排练，其他娃都异常兴奋，而圣又过于胆怯，还有其他小朋友在一边玩，整间教室异常的吵闹，而我也没办法让他们几个站好队。于是我找老师帮忙，果然还是老师有办法，一句话就让他们排排站好了，这下我们就可以开始正式排练。首先圣要先做自我介绍，然后开始领读。圣的声音很小，都被一边玩的孩子的吵闹声淹没了，后面的孩子都不太能听得好他的声音，于是我也就跟着大家一起跟读，然后再提醒大家声音可以再洪亮一些。刚开始大家状态还没有上来，一小会那个气氛就被调起来了，就连圣也有把声调提高了，这个时候我就觉得非常不错，很有气势。本来之前打算读完整首，在读的过程中我就发现只能读一半，再读多一些孩子们的气就没了，这样会影响到整个节目的表演。节目不在长而在精，如果从一开始到结束都能有那个气势、那个气氛，那就非常棒了。

感恩老师给予我的建议，给予我的机会，虽然这个过程我也是需要去付出，毕竟是要去跟其他家长沟通，让他们的孩子能够参与这个节目。我们常说：付出就是收获！是的，当你在付出的时候你是需要去实践，去行，凡事也只有去行了才能真正的成长。在胆怯的道路上我已经走过了三十几个年头了，接下来的岁月中我将慢慢的突破自我，给孩子树立良好的榜样。感恩育心经典，通过育心平台的学习，我已经有许多个突破了，我还有很多方面需要再去突破、再去进步，加油！