上学时最不喜欢的学科一个是物理，另一个就是地理。不喜欢物理是因为“老夫子”式的物理老师，而不喜欢地理则是不喜欢的没理由。最喜欢的是英语和语文，“读万卷书，行万里路。”对于喜欢文学的我来说并不陌生。但是那时的我想到的只是诗和远方，要不是今天听课，我还是不会把它和地理联系起来。
想到前些日子看到的“徐霞客传记”，为其在外游历的一生感慨万千。徐霞客19岁丧父，余母，不忍远游，然其母则支持他外出游历，并约定春草初萌时出游，秋叶染霜时归来。归后，以奇花异草作为礼物献给母亲，并为母亲讲天地之广大，流水之奇险，听得母亲如身临其境般，并为儿子煮蒲烹茶以示祝贺！那时候的“走出去”都被徐霞客走的如此潇洒，所以才有给母亲“带回来”的精彩！想到此处心中便豁然开朗起来！
面对今天的教育，作为老师，我们怎样做才能把孩子带进知识的圣殿？怎样做才能使孩子们走出知识没用的怪圈？
有时候我听到孩子的声音：“我那什么老师上课一点都没劲，不想学。”我无言。也曾听到老师发牢骚：“现在的孩子不好教，都不学！也没以前听话了。”我笑而不语。其实我心里想的是：现在的孩子不是以前的孩子，现在的课堂不是以前的课堂，现在的知识已远远超过原有的知识。如今人，事，物都在变化，唯独你还在原地不动，别说学生不好教了只怕再过两年你都不会教了哦！
在互联网覆盖的时代，连学生都会用网络直播的课堂上，老师就要把守着那“一桶水”的时代精神换成“为有源头活水来”来作为我们的无限资源。这个资源就来源于网络，更来源于老师的内心。只有强烈的内心需求来鞭策你，你才会想方设法的去挤时间，去绞尽脑汁的去做方案，去做一切你想做的事。这些努力的背后就是一个用心，有才，有智慧的人！
在教育也做改革，教学也要创新的路上，让我们一起做个用心，有才，有智慧的人吧！带着孩子们一颗颗好奇又急切的求知心走出校园，走进世界，再带回课堂！未来来得比我们想象的要快，如果你真的不努力学习适应新的环境的话，那么你真的就走出去，再也回不来了！
