我有一间教室
从“我有一间教室”就能看出来，这间教室的主人对这间教室倾注了多少心血，这个教室的主人是一位拥有12年教龄的经验丰富的曹婷老师，听了她和她教室的故事，我对这位曹婷老师产生了深深的敬佩之情。
付出多少就会有多少收获，春天播种，经过春夏秋季的精心呵护，到了秋天收获的季节，才能收获惊喜。
看似曹婷老师是一位普普通通的班主任，和其他千千万万的班主任没什么差别，但是听了她的故事，才知道她是如此平凡的特别。说她平凡，是因为她为班级为孩子做的每一件事都是如此的平凡，都是如此应该，可正是因为这一份坚持的平凡，让她变得如此特别，如此成功。
每一间教室都应该有属于自己的名字，百合花是曹婷为她的每一个小种子所起的名字，每一朵百合花都是她用心呵护的小种子，有了属于自己的名字，孩子们也有了自己的班级文化，有了自己的信仰，自己的使命，自己的追求和目标。
千万字阅读是曹婷老师改变小百合花们的第一件事，要想影响别人，首先自己就要做好榜样，不管是教室里，走廊上还是宿舍门口，哪里都是曹婷老师阅读的身影，哪怕课间短短十分钟，曹婷老师也不会放过，久而久之，小百合花们终于被影响，越来越多百合花们加入到阅读行列中来。借此机会，曹婷老师开了阅读动员大会，给百合花教室筹集了足够的资金，开了一个小小图书馆。从此以后，教室里，图书馆里，宿舍里全是百合花们阅读的身影，曹婷老师密密麻麻的阅读记录清单让我惊叹，这些并不仅限于学校里，在家里，寒暑假，曹婷老师也同样给孩子们布置了阅读主题和任务，不浪费一点时间，时间都是挤出来的额，最难得可贵的还是曹婷老师的坚持，几年下来，如复一日地坚持着千万字阅读的活动。短短一个学期，班级里就有好几个孩子的阅读量已上千万，原来孩子们的潜能真的是可以无限激发的，只要遇到好伯乐。
教育专家尹建莉说过，阅读量不够的孩子，成绩一定不会好到哪里去，最迟到了初中就能体现出来，可见阅读量对学生来说是多么地重要。
在“文”上改造完孩子之后，该从“武”上下功夫了，曹婷老师这次的用的法宝是轮滑。还是和千万阅读一样，曹婷先从自己下手，花了一个暑期的时间把轮滑学会之后，才开始当孩子们的轮滑教练。孩子们的轮滑功夫很快超过曹婷老师后，就专门给百合花们找了专业的轮滑教练。曹婷老师说，轮滑的目的不仅仅是为了训练孩子们的轮滑技巧，而是让孩子们释放自己多余的精力，并且在轮滑的过程学到很多做人做事的技巧，从而改变一个人。
除了千万字阅读和轮滑学习外，我们学校还有一个特色活动就是每个学期的童话剧，因为已经是高学段的学生，曹婷老师真的是放手让孩子们自己去排练童话剧，从海选角色到排练，彩排，曹婷老师每一个小细节都看在眼里，即使心里再着急，她都还是没有插手，让孩子自己去发挥，真正放手让孩子们自己去成长，锻炼孩子的责任心，自觉性和独立性。
我们都在问曹婷老师是什么让她12年如一日一直坚持下来的，她说每个人心里都应该有一束光，是那一束光指引着自己前行，给予自己鼓励，而她的那一束光就是老聂校长，她说，在心里她一直深深崇拜着聂校长，也是聂校长对她的鼓励和欣赏一直给予她前行的力量。也许，聂校长对于曹婷老师来说就是一种信仰，只有拥有信仰的人，才会有深深的信念，才会看见那一束光，才能走得更远。
