命，无法自选。
运，却可自创。
1 谁都想要一个富爸爸
树生，自幼被寄居在外婆家，那个山深水暖的地方。尽管那里有听不完外婆的故事，有玩不尽的孩童游戏，但依然禁制不住树生对父亲的渴望。
谁都想要一个富爸爸，但树生只想要一个爸爸，无论贫富。
他只想，自己够不着树高的时候，能坐在爸爸的肩上摘树上熟透的李子；
他只想，在自己遇到心仪女生的时候，能听听爸爸当年所用的表白招式；
他只想，在他被欺负的时候，能有个高大的身影作为他坚实的护盾。
可惜，这都是想。
树生的爸爸，一直都只是外婆口中故事的他。后来，他渐渐从故事中懂了：爸爸，再也不会回来了。
当他哭着告诉老师的时候，老师对他的拥抱让他第一次隐隐地感觉到父爱的力量。
从此，树生总爱往老师家里蹭：勤问请教老师问题，有事没事找老师借书，帮他干力所能及的事。
他知道他不是爸爸，他只是想找到爸爸的力量。
老师本来就同情树生，一来二往的接触，更让他爱上了这个孩子。于是悉心栽培他，树生也不负重托，终于成为第一个走出大山的大学生。
小结：借力很重要，古有司马懿借曹操建国；现有年轻一族借啃老达富。借力，就是学会借助巨人的肩膀，看到属于自己的风景。
2 改进就是到达创新的另一条岔路
树生终于来到了大城市，这里的高楼大厦，辉煌灯饰是他不曾见过的繁华。
面对这陌生的一切，树生就如一张并未漂白的纸，毫无特色可言。
树生的专业是英贸，尽管这预示着对于一个大山的孩子而言，将是一条苦路。但树生觉得多一门语言，就多一条出路。
树生的成长速度在开始时很缓慢，面对同学们流利地用英语发挥，自信地在竞赛中参演，他很压抑。甚至室友提出一些新奇而有搞头的活动时，树生都听得一头雾水。
树生很痛苦，于是他写信给他的大山老师。老师在信中言道：“改进就是到达创新的另一条岔路。当我们未能创新时，我们不妨先改进自己……”
树生收到回信后，从此把自己卖身于英语：晨起朗读课文；在英语角里冒泡，说出第一句How do you do；VOA随身携带随身听。
终于，他开始明白室友口中的节目，开始与他们同台辩论，开始在班中渐露锋芒。
树生，开始明白自己的路该如何走。
小结：创新能让成功来得更快些，但未能创新时，不妨先改进一点点。那就好比在阳光下垫起脚尖，总会离太阳近一些。
3 世界总不缺新的点子，只缺发现点子的眼睛
时间嗖嗖的过去，大学生涯转即结束。每个人都在匆匆忙忙地投递自己的简历，开始开展自己的职业生涯。
树生，也不例外。
由于树生在大学时已经用行动为自己书写了一卷漂亮的简历，因此接到不少大公司的邀请。
但树生却放弃了去大公司的机会。转身投身一家以仿外国全英语式的“英培”机构。
在树生看来，这个行业符合他对创新的看法：英语是社会发展潮流的前端行业，仿英式教学是一种大胆的改变；效果是显而易见的，因为对于熟悉英语的树生而言，他知道没有其他方法比在一个全英语境里学习英语更好的了。
树生选了这个行业，由于他风趣搞笑的授课方式，自身过硬的专业水平，还时刻不忘用大山的淳朴待人，让他很快便拥有了自己品牌。不到两年，树生已经自立门户。
小结：如果没有一颗创新的脑袋，那就选择一双善于发现的眼睛吧！发现的眼睛会让你“得到”，助你成功。
树生，没有一个富爸爸，但他懂得借老师，让自己上位（学会“靠”别人）；他敢于改进去应对学业上的困局（没法创新就求改进）；他的双眼善于发现行业的创新机会（识别好创意），最终他成就了他自己。
这是一种定位，也是一种自我营销。学会把自己销出去，才能拒绝做成功路上的“剩货”。
