选择性必修二 Unit6 The Media Reading Club 1 Facts and Figures 文本研读+教学目标+教学设计（参评区大观念下单元整体教学设计）
选择性必修二 Unit6 The Media Reading Club 1 Facts and Figures 教学设计
【基本教学信息】
[课时名称]
北师大版新教材高中英语选择性必修二 Unit6 The Media Reading Club 1 Facts and Figures
[授课课型及时长]
课外阅读拓展课，20分钟
[ 语篇类型]
调查报告/信息图
【文本分析】
[What]
本课是单元自主学习内容，围绕主题意义，旨在帮助学生拓展文化视野，发展思维能力。属于“人与社会主题”语境范畴的“人与科技”主题。文本展示媒体全球调查结果：报纸和杂志正在严重衰退。只有少数电视节目仍然对人们有吸引力，如体育和电视连续剧。人们花在智能手机上的时间越来越多。
[Why]
文本通过展示媒体全球调查结果，希望学生学完本课后知道随着技术的进步与发展，信息传播之途径、媒体形式越来越丰富；人们可以通过各种方式和途径了解世界发展，这种趋势减少传统纸质媒体的发行。同时，希望学生还能了解到技术改变、促进媒体，进而改变人们传播、接收信息方式和改变生活方式。
结合本单元的学习主题以及大观念下的单元整体设计，本课放在Topic Talk之后的学习。Topic Talk 主要谈论媒体的发展（过去、现在、影响）、以及初步探讨媒体存在的利和弊 。Topic Talk紧接着过渡到本课Reading Club1， 主要是让学生了解媒体发展趋势（前世、今生、未来）。启发学生不仅应该认识到科技的重要性，更应努力学习科学技术，拥抱科技未来。
[How]
文本以信息图的形式展示媒体全球调查结果， 这种以视觉化的形式能传达大量信息，清晰又简洁。调查结果按照媒体类型分为三个板块，并且配以彩色的相应插图，给读者轻松活泼的感觉，清晰直观，易于解读。三个板块以媒体出现的时间先后顺序（报纸和杂志、 电视和电影、网络/社交媒体）排列，寓意媒体发展的潮流和趋势。
