一、绘本简概
五个残缺不全的动物玩具在一间昏暗的房间里等待着，然后一个接一个地走进房间里，又焕然一新地走出来。排在第五个的小木偶越来越害怕，门后面到底是什么呢？
绘本的每一页的画面基本上就是五个坐在椅子上的玩具，乍看每一页的内容都差不多，进去一个，少了一个，又出来一个......每一页也只有寥寥几个字：
“门开了，一个出来，一个进去，还剩四个
门开了，一个出来，一个进去，还剩三个
门开了，一个出来，一个进去，还剩两个
门开了，一个出来，一个进去，还剩一个
门开了，一个出来，独自进去
医生你好”
二、绘本设计
封面：五个残缺不全的小玩具分别坐在五把小椅子上，在一个昏暗的房间里等待，房间门底下透露出一丝桔黄色的微光，房门的对面到底是什么呢？
环衬：底色是桔色，桔色有时尚、动感，活力四射的感觉，是欢快活泼的色彩，是暖色系中最温暖的颜色。但封面的主颜色是昏暗的，冰冷的，在这里就形成了很鲜明的对比。是不是意味着”黑暗中的光芒“？环衬的图画中是五把空椅子，那动物玩具们都到哪里去了呢？预示了些什么？
扉页：小木偶独自一人坐在椅子上左右无助的观看，那我们会想：第五个会是它吗？带着这样的疑问，故事从这里就开始了！
封底：昏暗的房间中的一扇门，门缝中透露出一束微弱的黄光，不禁让小读者好奇，门后面到底是什么呢？与封面相呼应！
节奏：出来一个~进去一个~还剩四个~出来一个~进去一个~还剩三个~有节奏的重复营造出一种紧张的气氛，并将这种气氛逐渐推向顶点，这也与绘本文字作者是位诗人有关，文字简洁明了，但却饱含情感！还有屋顶的吊灯，动物出来时往右摆，进去时往左边摆，门关上的时候吊灯是静止不动的，整本书的节奏感非常明显，小读者们看到灯就知道有动物出来或者进去了，还是他们在等待中。
版面设计：左边是整版留白，只有寥寥几个字。绘本里的留白是有讲究的，留白能够为读者提供想象的空间，然后发挥自己的想象力脑补玩具动物进去里面的各种情境。排版设计上右边版面已经是整版厚重的颜色，给人压抑的感觉，而左边的留白则能中和一下气氛，让孩子们在读的过程中不会感觉压抑，阅读心情也不会低落。
图画手法：图画作者以排列紧密的钢笔线条呈现画面，画面中冷暖色调的变化暗示着情节的起伏，让作品的艺术风格呈现出一种朴实无华的独特魅力。
三、绘本价值
绘本适合于3-8岁的幼儿阅读，家长可以陪伴其一起阅读，互动和感受故事的情节变化，情绪波动，帮助孩子理解故事含义！
首先绘本名称是《第五个》，可以在阅读的过程中引导孩子感知“序数”和“方位”的数学概念，五把椅子上分别坐着五个动物小玩具，让孩子尝试数，从左边数第一位，第二位，第三位，第四位，第五位都是谁呢？反过来，从右边数呢？让孩子对序数第几个有认知，也能在这个过程中区分左右！
另外，绘本《第五个》创作的最主要目的是帮助小宝宝们克服对黑暗和未知事物的恐惧，尤其是小孩子，面对去医院打针，更是莫名的紧张，帮助孩子不再害怕看医生。绘本故事中最后呈现的画面：“小木偶勇敢地迈开了步伐走进房间，它甚至很有礼貌的把头上的帽子拿在了手里，“医生你好”！，而医生也对它微笑了。”小木偶的做法无疑给小宝宝们树立了一个很好的榜样示范，虽然内心害怕却也勇敢的进去了，并且很礼貌的问好。原来房间里是一位慈祥和蔼的医生啊，所有的动物玩具都是他修好的呢！房间里粉红色的灯和医生粉红色的鼻子与黑暗的房间形成对比，让读者的内心突然有种安定的感觉！
整个故事节奏逐渐加快，直到最后才真正揭晓答案，给人一种豁然开朗的感觉。诗人最后的戏謔不仅告诉孩子，也告诉我们成人：生活在世界上，未知的事情太多太多，即使我们真的要面对一扇可怕而未知的门，我们也不要忘了乐观勇敢的说一声：“你好呀！”，或许事情远没有我们想象的可怕！
