教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金
这句话说的是教育不等同于传授知识，而是能够让受教育者有实践的机会。只有实践才能理论付诸于行动，才能发现问题，并且解决问题。我们应该多给予学生实践的机会，培养他们的创造性。
所以，永远不要把对后代的教育粗暴的理解为，好好学习，考试分数，课外才艺。教育的最终成果是认知世界，认知社会，认知自然的过程，并且在这个过程中让你萌发出自己的想法，自由发挥你的潜力，拥有远大的志向，希望能够为社会发展做出贡献，才是真正的教育目标。拥有技能和专业只是其中一个重要组成部分。
一般学生毕业后，拥有某种专业技能和知识，其实这并不是教育的本质。也许大学的本质是让你拥有专业的技能和能力，可是教育的本质什么？有的人说，是综合素质，有的人说是知识，有的人说情商，有的人说学习能力。其实是一种对于知识和能力的认知教育。比如，当一个本科毕业生接受到一份工作的时候，他需要在短时间内意识到，分析出，完成这份工作需要哪些知识，哪些数据，自己能够完成哪些部分，无法完成的可以通过何种方法或者手段寻求帮助。或者我们把这种能力归类到批判性独立思考能力中去，在这种思维模式下，你会不断的促使自己去探求未知领域和解锁你未知的知识。然后为终生的学习和职业进化夯实基础。
所以，当一个人真正理解教育并且受过教育的人，面对需要完成一次未知的挑战，或者是不会的工作的时候，他们一定会说：让我试试；而不是，我不会做。 寻找解决问题的方式和方案，也是教育的重要能力。
